圖中(a)為一個(gè)調(diào)諧接收電路，圖(b)、圖(c)、圖(d)為電路中的電流隨時(shí)間變化的圖象，則(　　)

A．i1是L1中的電流圖象

B．i1是L2中的電流圖象

C．i2是L2中的電流圖象

D．i3是流過耳機(jī)的電流圖象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是電視機(jī)中顯像管的偏轉(zhuǎn)線圈示意圖，它由繞在磁環(huán)上的兩個(gè)相同的線圈串聯(lián)而成，線圈中通有如圖所示方向的電流．當(dāng)電子束從紙里經(jīng)磁環(huán)中心向紙外射來時(shí)(圖中用符號(hào)“·”表示電子束)，它將(　  　)

A．向右偏轉(zhuǎn)　　　　　B．向下偏轉(zhuǎn)

C．向上偏轉(zhuǎn)          D．向左偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


某電路中電場(chǎng)隨時(shí)間變化的圖象如下圖所示，能發(fā)射電磁波的電場(chǎng)是哪一種(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


 (LC回路中各量變化的判斷)如圖表示LC振蕩電路某時(shí)刻的情況，以下說法正確的是(　　)

A．電容器正在充電

B．電感線圈中的磁場(chǎng)能正在增加

C．電感線圈中的電流正在增大

D．此時(shí)刻自感電動(dòng)勢(shì)正在阻礙電流增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


要提高LC振蕩電路輻射電磁波的本領(lǐng)，應(yīng)該采取的措施是(　　)

A．增大電容器極板間距

B．使振蕩電容器的正對(duì)面積足夠大

C．盡可能使電場(chǎng)和磁場(chǎng)分散開

D．增加回路中的電容和電感

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科目：高中物理 來源： 題型：


某居住地A位于某山脈的一邊，山脈的另一邊P處建有一無線電波發(fā)射站，如圖所示．該發(fā)射站可發(fā)送頻率為400kHz的微波，已知無線電波在空氣中的傳播速度都為3×108m/s，求：

(1)該中波和微波的波長(zhǎng)各是多少？

(2)發(fā)射站發(fā)出的電磁波是經(jīng)過干涉還是衍射后到達(dá)居住地A處的？

(3)若兩種波的接收效果不同，請(qǐng)說明哪一種波的接收效果更好？為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：


 (1)紅外體溫計(jì)不與人體接觸就能測(cè)體溫，為什么？

(2)一切物體都在不停地輻射紅外線，為什么在冰窖中我們會(huì)感到很冷？

(3)紅外遙感有哪些方面的應(yīng)用？

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科目：高中物理 來源： 題型：


用“插針法”測(cè)定透明半圓柱玻璃磚的折射率，O為玻璃截面的圓心，使入射光線跟玻璃磚的平面垂直，如圖所示的四個(gè)圖中P1、P2、P3和P4是四個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)插針的結(jié)果．

(1)在這四個(gè)圖中肯定把針插錯(cuò)了的是__________．

(2)在這四個(gè)圖中可以比較準(zhǔn)確地測(cè)出折射率的是________．計(jì)算玻璃的折射率的公式是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


用波長(zhǎng)為λ的平行單色光做“雙縫干涉”實(shí)驗(yàn)，O點(diǎn)處為中央亮條紋，若要O點(diǎn)處為中央亮條紋上面的第一條亮條紋，則雙縫應(yīng)向________移動(dòng)________．(雙縫間距為d，擋板與屏間距離為l)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案