20.某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能原理”.如圖1所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,記錄小車通過A、B時(shí)的速度大小、小車中可以放置砝碼.
(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測(cè)量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路;
②將小車停在C點(diǎn),小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時(shí)的速度;
③在小車中增加砝碼,或改變小車質(zhì)量,重復(fù)②的操作.
(2)如表所示是他們測(cè)得的一組數(shù)據(jù),期中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和,|${{v}_{2}}^{2}$-${{v}_{1}}^{2}$|是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量△Ek,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是F在A、B間所做的功.表格中的△Ek3=0.600J,W3=0.610J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
數(shù)據(jù)記錄表
次數(shù)M/kg|v-v|/(m/s)2△Ek/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.6500.4130.84000.4200
30.5002.400△Ek31.220W3
41.0002.4001.2002.4201.210
51.0002.8401.4202.8601.430
(3)根據(jù)表,請(qǐng)?jiān)趫D2中作出△Ek-W圖線.

分析 小車在鉤碼的作用下拖動(dòng)紙帶在水平面上做加速運(yùn)動(dòng),通過速度傳感器可算出A B兩點(diǎn)的速度大小,同時(shí)利用拉力傳感器測(cè)量出拉小車的力,從而由AB長度可求出合力做的功與小車的動(dòng)能變化關(guān)系.

解答 解:(1)①因?yàn)橐?jì)算動(dòng)能,所以要測(cè)量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量;
③在小車中增加砝碼,或改變小車質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),得出5-6組數(shù)據(jù);
(2)由各組數(shù)據(jù)可見規(guī)律△E=$\frac{1}{2}$M(v22-v12)
可得△E3=0.600 J觀察F-W數(shù)據(jù)規(guī)律可得數(shù)值上W3=$\frac{F}{2}$=0.610 J
(3)在方格紙上作出△E-W圖線如圖所示

故答案為:(1)①小車;   ③改變小車質(zhì)量.
(2)0.600J,0.610J.
(3)△E-W圖線如圖所示

點(diǎn)評(píng) 值得注意的是:鉤碼的重力不等于細(xì)線的拉力,同時(shí)學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)從而得出規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:
(1)用刻度尺測(cè)得其長度為L
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖1所示,由圖可知其直徑D=4.200mm;
(3)用伏安法較精確地測(cè)量該圓柱體的電阻Rx,現(xiàn)有的器材和規(guī)格如下:
待測(cè)圓柱體電阻Rx(其阻值約為200Ω);
電流表A(量程0~15mA,內(nèi)阻約30Ω);
電壓表V(量程0~3V,內(nèi)阻約20kΩ);
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻不計(jì));
滑動(dòng)變阻器R(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A);
開關(guān)S;  導(dǎo)線若干.
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請(qǐng)?jiān)趫D2框中畫出測(cè)量的電路圖.
(4)若測(cè)待測(cè)圓柱體電阻Rx時(shí),電壓表和電流表示數(shù)分別用U和I表示,則該圓柱體材料的電阻率ρ=$\frac{πU{D}^{2}}{4IL}$.(不要求計(jì)算,用題中所給字母表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖1所示,Q1、Q2為兩個(gè)固定的點(diǎn)電荷,其中Q1帶正電,它們連線的延長線上有a、b兩點(diǎn).一個(gè)帶正電的試探電荷以一定的初速度沿直線從b點(diǎn)開始經(jīng)a點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng),其速度、時(shí)間圖象如圖2所示,則( 。 
A.Q2帶負(fù)電
B.a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)φa>φb
C.a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小Ea>Eb
D.試探電荷從b到a的過程中電勢(shì)能減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示是某種靜電礦料分選器的原理示意圖,帶電礦粉經(jīng)漏斗落入水平勻強(qiáng)電場(chǎng)后,分落在收集板中央的兩側(cè),對(duì)礦粉分離的過程,下列表述正確的有( 。
A.帶正電的礦粉落在左側(cè)B.帶正電的礦粉落在右側(cè)
C.帶正電的礦粉電勢(shì)能變小D.帶負(fù)電的礦粉電勢(shì)能變大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,邊長為L=1m的等邊三角形ABC置于勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)線的方向平行于△ABC所在平面,其中A點(diǎn)電勢(shì)為1V,AC點(diǎn)電勢(shì)為2V,BC中點(diǎn)的電勢(shì)為4V,則該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小是( 。
A.1V/mB.$\frac{\sqrt{3}}{2}$V/mC.3V/mD.4V/m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、評(píng)估交流等.一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過程如下:
A.有同學(xué)認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).
B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用超聲波測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離,進(jìn)而研究其速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以驗(yàn)證假設(shè).
C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對(duì)應(yīng)的位移一時(shí)間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示.
D.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納后,證實(shí)了他們的假設(shè).根據(jù)以上回答下列提問:
時(shí)間(s)下落距離(m)
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.445
2.0X
(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是作出假設(shè)、搜集證據(jù).
(2)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線 運(yùn)動(dòng),表中X處的值為1.937m
(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點(diǎn),“小紙杯”在下落的開始階段做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),最后“小紙杯”做:勻速直線 運(yùn)動(dòng).
 
(4)比較圖(b)中的圖線1和5,指出在1.0~1.5s時(shí)間段內(nèi),速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異:
圖線1反映了“小紙杯”的速度不隨時(shí)間變化.
圖線5反映了“小紙杯”的速度速度隨時(shí)間繼續(xù)增大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再松開小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),小車所受到的拉力F為0.20N.

(1)實(shí)驗(yàn)前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是為了平衡摩擦力.
(2)同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析(圖2),將小車剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)在紙帶上的點(diǎn)記為起始點(diǎn)O,在點(diǎn)跡清楚段依次選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.測(cè)量起始點(diǎn)O至各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離x,計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)小車的瞬時(shí)速度v、計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的速度平方差△v2、起始點(diǎn)O到計(jì)數(shù)點(diǎn)過程中細(xì)繩對(duì)小車做的功W.其中,計(jì)數(shù)點(diǎn)D的三項(xiàng)數(shù)據(jù)沒有中有一項(xiàng)沒有計(jì)算,請(qǐng)把結(jié)果填入表格中.
點(diǎn)跡OABCDEFG
x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
v/(m﹒s-10.6560.7550.8570.9531.051
△v2/(m2﹒s-20.4300.5700.7340.9081.105
W/J0.04320.05720.07340.09150.112
(3)根據(jù)表中的數(shù)值以W為縱坐標(biāo)、以△v2為橫坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上(圖3)作出W-△v2圖象.
(4)根據(jù)圖象分析得到的結(jié)論:功W與速度的平方差△v2成正比.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),先使小車不連接橡皮筋,小車在木板上恰能勻速下滑.則在橡皮筋的彈力作用下,合外力對(duì)小車所做的功等于(填“大于”、“小于”、或“等于”)橡皮筋彈力所做的功;若第一次用一條橡皮筋,第三次用三條相同的橡皮筋并在一起做實(shí)驗(yàn),且兩次橡皮筋的伸長量相同,則第三次實(shí)驗(yàn)中合外力對(duì)小車所做的功是第一次實(shí)驗(yàn)的3倍.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示的螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是1.410  毫米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案