科目:高中物理 來源: 題型:
A、2m/s | B、3m/s | C、4m/s | D、5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、位移越大,物體運動的速度越大 | B、單位時間內物體通過的位移越大,速度越大 | C、速度是路程和通過這段路程所需時間的比值 | D、相同時間內通過的位移一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、勻速直線運動就是速度大小不變的直線運動 | B、勻變速直線運動的瞬時速度隨時間而改變 | C、速度隨時間不斷增加的直線運動,叫勻加速直線運動 | D、速度隨時間均勻減小的直線運動,叫做勻減速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、做勻速直線運動的物體的加速度一定是零? | B、做勻速直線運動的物體的加速度可能是零? | C、做加速直線運動的物體的加速度是零? | D、做減速直線運動的物體的加速度是零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在第1秒末速度方向發(fā)生了改變 | B、在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變 | C、在前2秒內發(fā)生的位移為零 | D、第3秒末和第5秒末的位置相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體或靜止 | B、牛頓認為,力是物體運動狀態(tài)改變的原因,而不是物體運動的原因 | C、麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,即電流可以在其周圍產生磁場 | D、奧斯特發(fā)現(xiàn)導線通電時,導線附近的小磁針發(fā)生偏轉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法 | B、牛頓在對自由落體運動的研究中,首次采用以實驗檢驗猜想和假設的科學方法 | C、法拉第最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場 | D、哥白尼大膽反駁地心說,提出了日心說,并發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、美國科學家富蘭克林命名了自然界的兩種電荷即正電荷和負電荷 | B、法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灥玫搅穗姾芍g相互作用的規(guī)律 | C、法國物理學家安培發(fā)現(xiàn)了電流可以使周圍的小磁針偏轉的現(xiàn)象,稱為電流的磁效應 | D、回旋加速器最初由阿斯頓設計,他用回旋加速器證實了同位素的存在 |
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