17．下列歷史人物中，哪個給出了物理學正確的研究方法（實驗觀察+邏輯推理），他的工作標志著物理學的真正開端（　�。�
A．伽利略B．亞里士多德C．牛頓D．愛因斯坦

分析 伽利略創(chuàng)造的科學研究方法以及他的發(fā)現(xiàn)，標志著物理學的真正開端．

解答 解：伽利略開創(chuàng)了實驗觀察+邏輯推理的研究方法，標志著物理學的真正開端．故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 本題屬于記憶知識，要了解、熟悉物理學史，關鍵在于平時注意積累和記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一個質(zhì)量m=0.2kg的木塊在水平地面上運動，圖線a表示物體受水平拉力時的v-t圖象，圖線b表示撤去水平拉力后物體繼續(xù)運動的v-t圖象，g=10m/s2，下列說法正確的是（　�。�
A．水平拉力的大小為0.1N，方向與摩擦力方向相同
B．水平拉力對物體做的功為-0.4J
C．撤去拉力后物體還能滑行6m
D．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，寬L=2m的導軌上垂直軌道放一電阻r=1Ω的導體棒，現(xiàn)在空間中加一豎直向上的勻強磁場，零時刻磁感應強度B0=2T，之后以1T/s的變化率增大，用水平線通過定滑輪吊著質(zhì)量M=2kg的重物，軌道左端連接有一個阻止R=19Ω的電阻，水平軌道電阻不計，且不計摩擦阻力，d=1m，g取10m/s2．求：
（1）重物被吊起前感應電流的大小和方向；
（2）從零時刻起經(jīng)過多長時間，才能使重物剛要離開地面．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度為1m/s2，則此物體在第4s末的速度為多少？前 4s內(nèi)的位移為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．帶正電的物塊（可視為質(zhì)點）質(zhì)量 m=0.01$\sqrt{3}$kg，帶電量q=0.01C，自光滑斜面頂端由靜止開始下滑，斜面傾角30°，長10m．滑出斜面后恰好進入虛線區(qū)域做勻速直線運動，虛線區(qū)域內(nèi)勻強電場水平向右和勻強磁場垂直于紙面向外，如圖所示．（g取10m/s2）
（1）物塊滑出斜面的速度大小；
（2）勻強電場的電場強度E多大；
（3）勻強磁場的磁感應強度B多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于自由落體運動，下列說法正確的是（　�。�
A．是一種理想化運動模型，實質(zhì)為初速度為0、加速度恒定的勻加速直線運動
B．下落快慢與物體質(zhì)量有關，在同一地點，重物體下落的加速度較大
C．下落快慢與物體質(zhì)量無關，但與物體所在地理位置有關，赤道上自由落體加速度最大
D．從下落開始，經(jīng)過連續(xù)相等位移所用時間之比為1：3：5：7 …（2n-1）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是一質(zhì)點做直線運動的v-t圖象，根據(jù)圖象求下列問題：
（1）0-4s內(nèi)物體做什么運動？（用數(shù)據(jù)準確全面回答）
（2）0-4s內(nèi)物體的位移是多大．
（3）0-6s內(nèi)物體的平均速度是多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．兩顆靠得較近的天體組成雙星，它們以兩者連線上某點為圓心．設其做勻速圓周運動，因而不會由于相互的引力作用而被吸在一起，則下列說法中正確的是 （　　）
A．它們做圓周運動的角速度之比與它們的質(zhì)量成正比
B．它們做勻速圓周運動的線速度之比與它們的質(zhì)量成反比
C．它們做勻速圓周運動的向心力之比與它們的質(zhì)量成正比
D．它們做圓周運動的軌道半徑之比與它們的質(zhì)量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向里的勻強磁場，一帶正電粒子以速度v1從A點沿直徑AOB方向射入磁場，經(jīng)過t1時間射出磁場．另一相同的帶電粒子以速度v2從距離直徑AOB的距離為$\frac{R}{2}$的C點平行于直徑AOB方向射入磁場，經(jīng)過t2時間射出磁場．兩種情況下，粒子射出磁場時的速度方向與初速度方向間的夾角均為60°．不計粒子受到的重力，求：
（1）t1：t2；
（2）v1：v2．

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