A. | m在該過程中可能受摩擦力的作用 | |
B. | M在下滑過程中,其動能的增加等于其重力勢能的減小 | |
C. | m受到M的支持力是由于m發(fā)生微小的彈性形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 若在下滑的過程中突然撤去滑塊,則木板M的加速度可能變小 |
分析 對整體進行受力分析,由牛頓第二定律可確定整體的加速度大。蝗缓笤僖詍為研究對象,判定是否存在摩擦力;根據(jù)機械能守恒判定M的動能增加與重力勢能減小逐漸的關(guān)系;根據(jù)彈力的產(chǎn)生分析c選項;以M為研究對象分析其加速度的變化.
解答 解:A、對整體進行受力分析可知,整體只受到重力和支持力的作用,在沿斜面的方向上只有重力的分力,由牛頓第二定律得:
(M+m)gsinθ=(M+m)a
所以a=gsinθ
對m進行受力分析,設m受到的摩擦力為f,方向向下,則:mgsinθ+f=ma
所以:f=0.故A錯誤;
B、由于M與m之間的摩擦力是0,所以M在向下運動的過程中只有重力做功,其動能的增加等于其重力勢能的減。蔅正確;
C、根據(jù)彈力的產(chǎn)生可知,m受到M的支持力是由于M發(fā)生微小的彈性形變而產(chǎn)生的.故C錯誤;
D、若在下滑的過程中突然撤去滑塊,則木板M只受到重力和支持力的作用,沿斜面的方向:
$a′=\frac{Mgsinθ}{M}=gsinθ=a$,保持不變.故D錯誤.
故選:B
點評 解決本題的關(guān)鍵先用整體法求出整體加速度,再隔離滑塊m分析,從而得出滑塊所受摩擦力情況,同時注意理解摩擦力產(chǎn)生的條件.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b在相同時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧長最長 | B. | a的向心加速度等于重力加速度g | ||
C. | c在4h內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是$\frac{π}{6}$ | D. | d的運動周期有可能是23小時 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大外界氣壓 | B. | 減小外界氣壓 | ||
C. | 在U形管的左管滴入水銀 | D. | 在U形管的右管滴入水銀 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 | |
B. | 物體落向地面時,它受到的重力大小于它靜止時受到的重力大小 | |
C. | 力的三要素不同,力的作用效果可能相同 | |
D. | 如果物體形狀規(guī)則,則該物體的幾何中心就是重心位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若A表示某質(zhì)點做勻速直線運動的位移,則$\frac{△A}{△t}$是恒定不變的 | |
B. | 若A表示某質(zhì)點做勻加速直線運動的速度,則$\frac{△A}{△t}$是均勻變化的 | |
C. | 若A表示某質(zhì)點做勻速圓周運動的線速度,則$\frac{△A}{△t}$是恒定不變的 | |
D. | 若A表示穿過某線圈的磁通量,則$\frac{△A}{△t}$越大,則線圈中的感應電動勢就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉橡皮筋的細繩套要稍長一些 | |
B. | 兩個分力F1、F2之間的夾角應盡量小一些 | |
C. | 兩個分力F1、F2應適當大些,但不能超彈簧測力計的量程 | |
D. | 保持彈簧秤與木板平行,拉力沿彈簧的軸線,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2mgtanθ | B. | 2mgsinθ | C. | mgtanθ | D. | mgsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 皮帶的最小速度為$\sqrt{gr}$ | B. | 皮帶的最小速度為 $\sqrt{\frac{g}{r}}$ | ||
C. | A輪每秒的轉(zhuǎn)數(shù)最少是$\frac{1}{2π}$$\sqrt{\frac{g}{r}}$ | D. | A輪每秒的轉(zhuǎn)數(shù)最少是$\frac{1}{2π}$$\sqrt{gr}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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