分析 (1)正確的a-F圖象應(yīng)該是過原點(diǎn)的直線,由于平衡摩擦力過度,因此圖象在縱軸上有截距,
(2)根據(jù)平均速度等于瞬時(shí)速度求解;
(3)明確圖象的性質(zhì),根據(jù)圖象可求得;
解答 解:(1)為了克服摩擦力的影響,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)墊高一側(cè),從而使重力的分力與摩擦力相互平衡;從而使小車受到的拉力為合外力;
(2)相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有畫出,則T=0.1s,
${v}_{B}^{\;}=\frac{{x}_{AC}^{\;}}{2T}=\frac{0.1006-0.0286}{0.2}m/s=0.36m/s$
(3)A、圖象為-F圖象,則由圖象可知,質(zhì)量一定時(shí),加速度與拉力成正比;故A錯(cuò)誤,
B、因圖象中無(wú)法顯示質(zhì)量,故無(wú)法確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系;故B錯(cuò)誤;
C、由F=ma可知,圖象的斜率表示物體的質(zhì)量,則可求得物體的質(zhì)量m=$\frac{0.15}{0.5}kg$=0.3kg;故C正確,D錯(cuò)誤;
故選:C
故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)0.36 m/s;(3)C
點(diǎn)評(píng) 在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)用控制變量法,本實(shí)驗(yàn)只有在滿足平衡摩擦力和小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量的雙重條件下,才能用鉤碼重力代替小車所受的合力,同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)物理知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,加強(qiáng)解決實(shí)驗(yàn)問題的能力.掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1-F2 | B. | F1+F2 | C. | $\sqrt{{{F}_{1}}^{2}-{{F}_{2}}^{2}}$ | D. | $\sqrt{{{F}_{1}}^{2}+{{F}_{2}}^{2}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體在第1s內(nèi)的加速度大小為4m/s2 | |
B. | 物體加速度方向始終不變 | |
C. | 物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng) | |
D. | 物體的位移大小為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 他通過這段山坡的時(shí)間是20s | B. | 他通過這段山坡的時(shí)間是40s | ||
C. | 他的加速度是0.1m/s2 | D. | 他的加速度是0.2m/s2 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com