【題目】從足夠高處釋放一石子甲,經(jīng)0.5 s,從同一位置再釋放另一石子乙,不計(jì)空氣阻力,則在兩石子落地前,下列說法中正確的是( )
A. 它們間的距離與乙石子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間成正比
B. 甲石子落地后,經(jīng)0.5 s乙石子還在空中運(yùn)動(dòng)
C. 它們?cè)诳罩羞\(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同
D. 它們?cè)诳罩羞\(yùn)動(dòng)的時(shí)間與其質(zhì)量無關(guān)
【答案】CD
【解析】設(shè)落地前乙的運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,則甲的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t+0.5s,根據(jù)位移時(shí)間公式得:
h1=gt2;h2=g(t+0.5)2,則△h=h2-h1=gt+g;所以隨著時(shí)間的增大,兩粒石子間的距離將增大,但不是成正比,故A錯(cuò)誤;由于石子乙遲于甲石子0.5s釋放,所以甲石子落地后,經(jīng)0.5s乙石子也落地.故B錯(cuò)誤;相同高度,且相同加速度,因此它們下落的時(shí)間相同,選項(xiàng)C正確;它們下落的時(shí)間與高度及加速度有關(guān),而不計(jì)空氣阻力,則加速度相同,與質(zhì)量無關(guān),故D正確;故選CD.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑的水平面上放著ABC三個(gè)物體,ABC的質(zhì)量分別為3m、m、2m.現(xiàn)在讓A物塊以初速度v0向B物體運(yùn)動(dòng),AB相碰后不再分開,共同向C運(yùn)動(dòng);它們與C相碰后也不再分開,ABC共同向右運(yùn)動(dòng);求:
(1)ABC共同向右運(yùn)動(dòng)的速度大。
(2)AB與C碰撞過程中,B對(duì)C物塊的沖量大小.
(3)AB碰撞過程中的動(dòng)能損失.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后面拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小約等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地觀測(cè)加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與__________的圖象.
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a—圖線如圖乙所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的盤及盤中砝碼的質(zhì)量m乙__________(填“大于”“小于”或“等于”)m丙.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在水平絕緣平面上足夠長(zhǎng)的金屬導(dǎo)軌不計(jì)電阻,但表面粗糙,導(dǎo)軌左端連接一個(gè)電阻R,質(zhì)量為m的金屬棒ab(電阻也不計(jì))放在導(dǎo)軌上,并與導(dǎo)軌垂直,整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直,用水平恒力F把a(bǔ)b棒從靜止起向右拉動(dòng)的過程中( )
A.恒力F做的功等于電路產(chǎn)生的電能
B.恒力F和摩擦力的合力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能
C.克服安培力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能
D.恒力F和摩擦力的合力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能和棒獲得的動(dòng)能之和
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,更重要的是領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法,下列關(guān)于思想與方法的說法中不正確的是( )
A.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
C.在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了等效替代的思想
D.在不需要考慮物體本身大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一彈簧振子做間諧運(yùn)動(dòng),周期為8s,已知在t=2s和t=6s時(shí)刻,振子正好位于平衡位置O,下列說法正確的是( )
A.在t=0s和t=10s時(shí),振子的速度都為零
B.在t=4s和t=14s時(shí),振值的加速度都最大
C.在t=6s和t=14s時(shí),振子的勢(shì)能都最小
D.振子振幅不變時(shí),增加振子質(zhì)量,振子的周期增大
E.振子振幅不變時(shí),減小振子質(zhì)量,振子的周期不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生交流電的圖象如圖所示,由圖可知( )
A.在A和C時(shí)刻線圈處于中性面位置
B.在B和D時(shí)刻穿過線圈的磁通量為零
C.從A時(shí)刻起到D時(shí)刻,線圈轉(zhuǎn)過的角度為π弧度
D.在A和C時(shí)刻磁通量變化率的絕對(duì)值最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,導(dǎo)線框abcd與固定直導(dǎo)線AB在同一平面內(nèi),直導(dǎo)線AB中通有恒定電流I,當(dāng)線框由圖示位置向右勻速運(yùn)動(dòng)的過程中( )
A.線圈中的感應(yīng)電流方向是abcda
B.線圈中的感應(yīng)電流方向是dcbad
C.線圈中的感應(yīng)電流大小不變
D.線圈中的感應(yīng)電流大小逐漸減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn),圖中沒有畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T=0.02S的交流電源.經(jīng)過測(cè)量得:d1=3.62cm,d2=8.00cm, d3=13.2cm, d4=19.19cm, d5=25.99cm, d6=33.61cm.
(1)計(jì)算VF=_______________m/s;
(2)物體的加速度a=____________m/s2;
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道, 那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比____________(選填:偏大、偏小或不變).
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