【題目】當(dāng)變壓器副線圈的電路中并聯(lián)的負(fù)載逐漸增加時，以下敘述正確的是(　 　)

A. 輸入電壓不變，輸出電壓也不變

B. 輸出電壓逐漸增大，輸入電壓隨著減少

C. 輸出電壓逐漸減少，輸入電壓隨著增加

D. 輸出功率逐漸增大，輸入功率隨著增大

【答案】AD

【解析】輸入電壓由電路決定與功率變化無關(guān)，輸出電壓由輸入電壓和匝數(shù)比決定，故A正確，BC錯誤；負(fù)載的增大使得線路中消耗的功率增加，所以變壓器的輸入和輸出功率都變大，D正確．故選AD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列全為失量的一組是（）

A. 位移速度加速度

B. 位移時間加速度

C. 路程體重溫度

D. 身高速率速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在赤道附近的地磁場可看做是由南向北的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小是0.5×10-4T．如果赤道上有一根沿東西方向的直導(dǎo)線，長20m，通有從東向西的電流，電流強(qiáng)度為30A，則地磁場對這根導(dǎo)線的作用力大小為 ______ N，方向 ______ （填“豎直向上”或“豎直向下”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在工廠的車間里有一條沿水平方向勻速運(yùn)行的傳送帶，可將放在其上的小工件（可視為質(zhì)點(diǎn)）運(yùn)送到指定位置。某次將小工件放到傳送帶上時，恰好帶動傳送帶的電動機(jī)突然斷電，導(dǎo)致傳送帶做勻減速運(yùn)動至停止。則小工件被放到傳送帶上后相對于地面 （ ）

A．做勻減速直線運(yùn)動直到停止

B．先做勻加速直線運(yùn)動，然后做勻減速直線運(yùn)動

C．先做勻加速直線運(yùn)動，然后做勻速直線運(yùn)動

D．先做勻減速直線運(yùn)動，然后做勻速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源的負(fù)極接地，其電動勢為E．內(nèi)電阻為r，．為定值電阻，為滑動變阻器，C為電容器，A．V為理想電流表和理想電壓表，在滑動變阻器滑動頭P自a端向b端滑動的過程中，下列說法錯誤的是（ ）

A．電壓表示數(shù)變小

B．電流表示數(shù)變小

C．電容器所帶電荷量增多

D．a點(diǎn)的電勢降低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一標(biāo)有“6V，1．5W”的小燈泡（RX），想要測其伏安特性曲線（I—U 圖象），提供的器材除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有：

A．直流電源 （6V、內(nèi)阻不計）

B．直流電流表（0-3A、內(nèi)阻 0．1Ω以下）

C．直流電流表（0-300mA、內(nèi)阻約為 5Ω）

D．直流電壓表（0-15V、內(nèi)阻約為 15kΩ）

E．滑動變阻器（10Ω 、2A ）

F．滑動變阻器（1kΩ 、0．5A）

實(shí)驗(yàn)中要求小燈泡兩端電壓能夠從零開始變化，測得多組數(shù)據(jù)，則:

（1）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用 （用序號表示）， 滑動變阻器應(yīng)選用 （用序號表示）。

（2）某同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個電路，如下圖所示。你認(rèn)為采用 圖更合理（填“甲”或“乙”），電壓表的右端應(yīng)接在 點(diǎn)（填“a”或“b”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動變阻器和電鍵組成閉合回路，在鐵芯的右端套有一個表面絕緣的銅環(huán) A，下列各種情況中銅環(huán) A 中有感應(yīng)電流的是

A．線圈中通以恒定的電流

B．通電時，使變阻器的滑片 P 勻速移動

C．通電時，使變阻器的滑片 P 固定不動

D．將電鍵突然斷開的瞬間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運(yùn)動，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e．已知ab＝bd＝6 m，bc＝1 m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2 s，設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc，則（ ）

A. vb＝2 m/s B. vc＝3 m/s

C. xde＝3 m D. 從d到e所用時間為4 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】坐在行駛的汽車上，下面說法正確的（ ）

A. 以地面為參考系，汽車是靜止的

B. 以該汽車為參考系，汽車是運(yùn)動的

C. 以地面為參考系，汽車是運(yùn)動的

D. 以該汽車為參考系，公路兩旁的樹向前運(yùn)動

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