如圖所示是某一電場線分布圖,圖中PQ兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小分別為EP和EQ,電勢分別為φP和φQ,下列說法中正確的是()
A. 圖示為單個正點(diǎn)電荷的電場線
B. 圖示為等量異種點(diǎn)電荷的電場線
C. EP>EQ
D. φP<φQ
考點(diǎn): 電場線.
分析: 根據(jù)電場線的分布情況可判斷電荷的性質(zhì).根據(jù)P、Q兩點(diǎn)處電場線的疏密比較電場強(qiáng)度的大。鶕(jù)沿電場線的方向電勢降低,判斷電勢的高低.
解答: 解:A、根據(jù)單個正電荷的電場線從正電荷出發(fā)到無窮遠(yuǎn)終止,則知該圖不是單個正點(diǎn)電荷的電場線,故A錯誤.
B、由圖知兩個電荷間存在斥力,則圖示為等量同種點(diǎn)電荷的電場線,故B錯誤.
C、由圖P點(diǎn)電場線密,電場強(qiáng)度大,則EP>EQ.故C正確.
D、沿電場線的方向電勢降低,則有φP>φQ.故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評: 此題要求掌握電場線的物理意義特點(diǎn):疏密表示強(qiáng)弱,沿電場線的方向電勢降低.
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體都做勻加速直線運(yùn)動,已知甲物體的加速度大于乙物體的加速度,則在某一段時間內(nèi)( )
A. 甲的位移一定大于乙的位移
B. 甲的平均速度一定大于乙的平均速度
C. 甲的速度變化量一定大于乙的速度變化量
D. 甲的末速度一定大于乙的末速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一帶負(fù)電的粒子(不計(jì)重力)進(jìn)入磁場中,圖中的磁場方向、速度方向及帶電粒子所受的洛侖茲力方向標(biāo)示正確的是()
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量相等的物體A、B通過一輕質(zhì)彈簧相連,開始時B放在地面上,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),此時彈簧壓縮量△x1.現(xiàn)通過細(xì)繩將A向上緩慢拉起,第一階段拉力做功為W1時,彈簧變?yōu)樵L;第二階段拉力再做功W2時,B剛要離開地面,此時彈簧伸長量為△x2.彈簧一直在彈性限度內(nèi),則()
A. △x1>△x2
B. 拉力做的總功等于A的重力勢能的增加量
C. 第一階段,拉力做的功等于A的重力勢能的增加量
D. 第二階段,拉力做的功等于A的重力勢能的增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:
A.待測的干電池(電動勢約為1.5V,內(nèi)電阻小于1.0Ω )
B.電流表A1(量程0﹣3mA,內(nèi)阻Rg1=10Ω)
C.電流表A2(量程0﹣0.6A,內(nèi)阻Rg2=0.1Ω)
D.滑動變阻器R1(0﹣20Ω,10A)
E.滑動變阻器R2(0﹣200Ω,l A)
F.定值電阻R0(990Ω)
G.開關(guān)和導(dǎo)線若干
(1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的(a)、(b)兩個參考實(shí)驗(yàn)電路,其中合理的是b圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,滑動變阻器應(yīng)選D(填寫器材前的字母代號).
(2)圖乙為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實(shí)驗(yàn)電路,利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1﹣I2圖線(I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),且I2的數(shù)值遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢E= V,內(nèi)阻r= Ω.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后2位)
(3)若將圖線的縱坐標(biāo)改為 ,則圖線與縱坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的物理含義即為電動勢的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,線圈兩端與電阻相連構(gòu)成閉合回路,在線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵,磁鐵的S極朝下.在將磁鐵的S極插入線圈的過程中()
A. 線圈與磁鐵相互吸引,通過電阻的感應(yīng)電流的方向由a到b
B. 線圈與磁鐵相互吸引,通過電阻的感應(yīng)電流的方向由b到a
C. 線圈與磁鐵相互排斥,通過電阻的感應(yīng)電流的方向由a到b
D. 線圈與磁鐵相互排斥,通過電阻的感應(yīng)電流的方向由b到a
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合金屬框從一定高度自由下落進(jìn)入足夠大的勻強(qiáng)磁場區(qū)域,從cd邊開始進(jìn)入磁場區(qū)到ab邊剛進(jìn)入磁場區(qū)這段時間內(nèi),線框運(yùn)動的速度圖象可能的是()
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在光滑的桌面上疊放著一質(zhì)量為mA=2.0kg的薄木板A和質(zhì)量為mB=3kg的金屬塊B.A的長度L=2.0m.B上有輕線繞過定滑輪與質(zhì)量為mC=1.0kg的物塊C相連.B與A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.10,最大靜摩擦力可視為等于滑動摩擦力.忽略滑輪質(zhì)量及與軸、線之間的摩擦.起始時令各物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),繩被拉直,B位于A的左端(如圖),然后放手,求經(jīng)過多長時間后B從A的右端脫離(設(shè)A的右端距滑輪足夠遠(yuǎn))(取g=10m/s2).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,在同一水平面上固定著平行金屬軌道MN和PQ,兩軌道間的距離為l.金屬桿ab沿垂直軌道方向放置在兩軌道上,金屬桿ab在MN和PQ間的電阻為r,且與軌道接觸良好.R1=R2=R,電容器的電容為C,軌道光滑且不計(jì)軌道的電阻.若金屬桿ab在某一水平拉力的作用下以速度v沿金屬軌道向右做勻速直線運(yùn)動.
(1)流過電阻R1的電流為多大?
(2)電容器的帶電量為多大?
(3)這個水平拉力及其功率分別為多大?
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