將一根長為100多厘米的均勻弦線,沿水平的x軸放置,拉緊并使兩端固定,如圖(a)所示.現(xiàn)對離固定的右端25cm處(取該處為原點O)的弦上一點施加一個沿垂直于弦線方向(即y軸方向)的擾動,其位移隨時間的變化規(guī)律如圖(b)所示.該擾動將沿弦線傳播而形成波(孤立的脈沖波).己知該波在弦線中的傳播速度為2cm/s,下圖中表示自 O 點沿弦向右傳播的波在t=2.5s時的波形圖是( 。
分析:根據(jù)介質(zhì)中各質(zhì)點起振方向與振源起振方向相同的特點,排除不符合此特點的圖象.再根據(jù)波的形成過程,如質(zhì)點到達(dá)波峰或波谷,要經(jīng)歷振動由振源傳播到該點和質(zhì)點向波峰或波谷運動兩個過程,來選擇正確的圖象.
解答:解:A、由振動圖象知,振源質(zhì)點在2s時刻到達(dá)位移最大處形成波峰,則波峰向右傳播時間為0.5s,波速為1cm/s,由圖知道波峰傳播距離才1cm.而此圖波峰到達(dá)4cm處,故A錯誤.
B、根據(jù)波形的平移法可知,x=5cm質(zhì)點的起振方向向上,波峰傳播1cm,均符合波動形成的過程.故B正確.
C、D,x=5cm的質(zhì)點起振方向均沿y軸負(fù)方向,與振源起振方向不一致.故C、D錯誤.
故選:B
點評:本題的波形不是正弦或余弦,但對波形成過程的分析方法相同.如在傳播上某點到達(dá)波峰的過程可分兩個階段:首先振動由振源傳到該點,然后該點運動到波峰.
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科目:高中物理 來源: 題型:

將一根長為100多厘米的均勻弦線,沿水平的x軸放置,拉緊并使兩端固定,如圖(a)所示.現(xiàn)對離右端固定點25cm處(取該處為原點O)的弦上一點施加一個沿垂直于弦線方向(即y軸方向)的擾動,其位移隨時間的變化規(guī)律如圖(b)所示.該擾動將沿弦線傳播而形成波(孤立的脈沖波).己知該波在弦線中的傳播速度為2cm/s,下圖中表示自O(shè)點沿弦向右傳播的波在t=2.5s時的波形圖是(  )
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科目:高中物理 來源: 題型:

將一根長為100多厘米的均勻弦線,沿水平的x軸放置,拉緊并使兩端固定,如圖(a)所示,F(xiàn)對離固定的右端25 cm處(取該處為原點O)的弦上一點施加一個沿垂直于弦線方向(即y軸方向)的擾動,其位移隨時間的變化規(guī)律如圖(b)所示。

圖(a)

圖(b)

    該擾動將沿弦線傳播而形成波(孤立的脈沖波)。已知該波在弦線中的傳播速度為2 cm/s,下圖中表示自O(shè)點沿弦向右傳播的波在t=2.5 s時的波形圖是(    )

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將一根長為100多厘米的均勻弦線,沿水平的x軸放置,拉緊并使兩端固定,如圖(a)所示,F(xiàn)對離固定的右端25 cm處(取該處于原點O)的弦上一點施加一個沿垂直于弦線方向(即y軸方向)的擾動,其位移隨時間的變化規(guī)律如圖(b)所示。

          

該擾動將沿弦線傳播而形成波(孤立的脈沖波)。已知該波在弦線中的傳播速度為2 cm/s,下圖中表示自O(shè)點沿弦向右傳播的波在t=2.5 s時的波形圖是(    )

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:選擇題

將一根長為 100 多厘米的均勻弦線,沿水平的 x 軸放置,拉緊并使兩端固定,如圖(a)所示,F(xiàn)對離右端固定點25cm 處(取該處為原點O)的弦上一點施加一個沿垂直于弦線方向(即y軸方向)的擾動,其位移隨時間的變化規(guī)律如圖(b)所示。該擾動將沿弦線傳播而形成波(孤立的脈沖波)。己知該波在弦線中的傳播速度為2cm/s,下圖中表示自o點沿弦向右傳播的波在t=2.5s時的波形圖是(  )

 

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