氣球質(zhì)量，載有質(zhì)量為的人，靜止在空中離地高處，氣球下懸一根質(zhì)量可忽略不計(jì)的繩子，一人想從氣球上沿繩慢慢滑到地面，為了安全到達(dá)地面，這根繩長(zhǎng)至少應(yīng)為（不計(jì)人的高度）多長(zhǎng)？　

5m

　　因?yàn)槿耸锹降孛妫钥梢暈閯蛩龠\(yùn)動(dòng)，系統(tǒng)的合外力為零，動(dòng)量守恒，，所以，所以。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

鐵錘質(zhì)量為M，從高H的地方自由下落，打擊質(zhì)量為m的木樁，木樁受土層的平均阻力為F，每次打擊后鐵錘與木樁一起下落.每次能把木樁打入的深度為____________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-5-8所示，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)軟線連接兩個(gè)小球，跨過光滑的圓柱體，質(zhì)量為m的B球處于剛好離開地面的位置，質(zhì)量為2m的A球恰好與圓柱軸心O處一樣高，釋放后A球到達(dá)地面時(shí)的速度是(    )

圖1-5-8
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩個(gè)木塊用輕彈簧相連接，靜止在光滑水平面上，質(zhì)量分別為99m、100m。一顆質(zhì)量為m的子彈以速度v0水平射入木塊A內(nèi)沒有穿出，則在以后的過程中彈簧彈性勢(shì)能的最大值為  （   ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-6-3所示，在光滑水平面上有質(zhì)量為M="3" kg的薄木板和質(zhì)量為m="1" kg的物塊都以v="4" m/s的初速度向相反方向運(yùn)動(dòng)，它們間有摩擦，薄木板足夠長(zhǎng).當(dāng)薄木板的速度為2.4 m/s時(shí)，物塊的運(yùn)動(dòng)情況是（   ）

圖1-6-3
A．做加速運(yùn)動(dòng)B．做減速運(yùn)動(dòng)
C．做勻速運(yùn)動(dòng)D．無法判定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題



如圖所示，質(zhì)量相同的、兩木塊從同一高度自由下落，至某一位置時(shí)，A被水平飛來的子彈很快擊中（子彈未穿出），則、兩物體的落地時(shí)間，的關(guān)系是：（�。�
A．B．　
C．D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

下雪天，卡車在平直的高速公路上勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方停著一輛故障車，他將剎車踩到底，車輪被抱死，但卡車仍向前滑行，并撞上故障車，且推著它共同滑行了一段距離后停下，已知卡車質(zhì)量M為故障車質(zhì)量m的4倍．設(shè)卡車與故障車相撞前的速度為v1,兩車相撞后的速度變?yōu)?i>v2，相撞的時(shí)間極短，求：
①v1：v2的值； ②卡車在碰撞過程中受到的沖量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑水平面上有一輛質(zhì)量為=1kg的小車，小車的上表面有一個(gè)質(zhì)量為=0.9kg的滑塊，在滑塊與小車的擋板間用輕彈簧相連接，滑塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，整個(gè)系統(tǒng)一起以=10m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧長(zhǎng)度恰好為原長(zhǎng)．現(xiàn)在用一質(zhì)量為=0.1kg的子彈，以=50m./s的速度向左射入滑塊且不穿出，所用時(shí)間極短，當(dāng)彈簧壓縮到最短時(shí)，彈簧被鎖定，測(cè)得此時(shí)彈簧的壓縮量為=0.50m， g =10m/s2．求：

（1）子彈射入滑塊后的瞬間，子彈與滑塊共同速度的大小和方向；
（2）彈簧壓縮到最短時(shí)，小車的速度和彈簧的彈性勢(shì)能的大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為m＝200g的子彈,以＝200m/s的速度水平射向質(zhì)量為M=0.8kｇ的木塊．若將木塊固定，子彈穿出木塊后的速度為V=100m/s；若將木塊放在光滑水平地面上，仍以=200m/s的水平速度將子彈射向木塊，則子彈和木塊的速度將各是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案