7．質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑的水平面上，從t=0開始，將一個大小為F的水平恒力作用在該木塊上，在t=t1時刻F的功率是（　　）
A．FmB．$\frac{2F}{m}$t1C．$\frac{{F}^{2}}{m}$t1D．$\frac{{F}^{2}}{2m}$t1

分析 物體做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可以求得物體的加速度的大小，再由速度公式可以求得物體的速度的大小，由P=FV來求得瞬時功率

解答 解：由牛頓第二定律可以得到：F=ma，
所以有：a=$\frac{F}{m}$，
t1時刻的速度為：V=at=$\frac{F}{m}$t1，
所以t1時刻F的功率為：P=FV=F•$\frac{F}{m}$t1=$\frac{{F}^{2}}{m}{t}_{1}$
故選：C

點評 在計算平均功率和瞬時功率時一定要注意公式的選擇，P=$\frac{W}{t}$只能計算平均功率的大小，而P=Fv可以計算平均功率也可以是瞬時功率，取決于速度是平均速度還是瞬時速度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．小明手頭有一支密度計，實驗中他發(fā)現(xiàn)密度計可以在水面上下浮動，便聯(lián)想到了簡諧運動．于是他想證明密度計的上下浮動是否是簡諧運動．現(xiàn)給出如下參數(shù)，密度計質(zhì)量為m，直徑為d，液體密度為ρ，不計液體對水的阻力，試幫助小明給出證明．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．鈣的逸出功是3.2eV，現(xiàn)在用波長100nm的光照射鈣的表面．
（1）求光電子的最大初動能；    
（2）求遏止電壓；    
（3）求鈣的極限頻率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在做“研究平拋運動”的實驗時，下列說法不正確的是（　�。�
A．安裝有斜槽的木板時，一定要注意木板是否豎直
B．安裝有斜槽的木板時，只需注意小球不和木板發(fā)生摩擦
C．每次實驗都要把小球從同一位置由靜止釋放
D．實驗的目的是描出小球的運動軌跡，分析平拋運動的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關(guān)系，選取的實驗裝置如圖1所示．

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）
（2）實驗主要步驟如下：
①實驗時，為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力，在未連接橡皮筋前木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角度，啟動電源，輕推小車，得到的紙帶應(yīng)該是乙（填甲、乙）（如圖2）
②小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出，沿木板運動，此過程橡皮筋對小車做的功為W
③再分別改用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車，每次由靜止釋放小車時橡皮筋的伸長量都相同（填寫相應(yīng)實驗條件），使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W…
④分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3…．圖3是實驗中打出的一條紙帶，為了測量小車獲得的最大速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進行測量
⑤作出W-v圖象，則符合實際的圖象是D．（如圖4）
（3）若該小組實驗時遺忘了上述步驟①操作的情況下也完成了整個實驗，那么當(dāng)小車速度最大時，橡皮筋處于伸長狀態(tài)．（填“伸長”或“原長”）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，圖甲為一簡諧橫波在某時刻的波形圖象，圖乙表示介質(zhì)中某質(zhì)點在此后一段時間內(nèi)的振動圖象，若波沿X軸負(fù)方向傳播，圖乙為K、L、M、N四點中N點的振動圖象，該波傳播的速度為0.5m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．物體在做平拋運動中，在相等時間內(nèi)，下列哪個量相等（　�。�
A．速度的增量B．位移C．位移的增量D．以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．由于地球的自轉(zhuǎn)，地球表面上各點均做勻速圓周運動，所以以下關(guān)系正確的是（　�。�
A．地球表面各處具有相同大小的線速度
B．地球表面各處具有相同大小的角速度
C．地球表面各處具有相同大小的重力加速度
D．地球表面各處重力加速度可能是不同的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，ABC三個一樣的滑塊從固定的光滑斜面上的同一高度同時開始運動．A由靜止釋放，B的初速度方向沿斜面向下，大小為v0，C的初速度方向沿斜面水平，大小也為v0，下列說法中正確的是（　�。�
A．三者的位移大小相同B．滑塊A最先滑到斜面底端
C．滑到斜面底端時，B的速度最大D．A、B、C三者的加速度相同

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同步練習(xí)冊答案