A. | 245km/h是平均速率 | B. | 245km/h是瞬時(shí)速度 | ||
C. | 600m/s是平均速度 | D. | 600m/s是瞬時(shí)速度 |
分析 平均速度表示某段時(shí)間內(nèi)或某段位移內(nèi)的速度,瞬時(shí)速度表示通過某一位置或在某一時(shí)刻的速度.
解答 解:A、高鐵G6020大約以245km/h的速度通過一段距離,245km/h表示一段位移內(nèi)的速度,是平均速度.故A正確,B錯(cuò)誤;
C、子彈以 600m/s 的速度從槍口射出,600m/s表示通過某一位置的速度,是瞬時(shí)速度.故D正確,C錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵會(huì)區(qū)分平均速度和瞬時(shí)速度,平均速度表示某段時(shí)間內(nèi)或某段位移內(nèi)的速度,瞬時(shí)速度表示通過某一位置或在某一時(shí)刻的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),把物體看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn),運(yùn)用的方法叫等效替代法 | |
B. | 根據(jù)v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這應(yīng)用了類比法 | |
C. | 在電路中,可以用一個(gè)合適的電阻來代替若干個(gè)電阻,這利用了極限思維法 | |
D. | 對(duì)于變力做功,把運(yùn)動(dòng)過程分成很多小段,每一小段內(nèi)可認(rèn)為是恒力做功,求出每一小段內(nèi)力所做的功,然后累加起來就得到整個(gè)過程中變力所做的功,用到了“微元法” |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c=λf | B. | c=λT | C. | c=$\frac{λ}{f}$ | D. | λ=cf |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈力的方向不一定與接觸面垂直 | |
B. | 兩物體間的滑動(dòng)摩擦力總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
C. | 摩擦力的大小與彈力成正比 | |
D. | 兩分力大小一定,夾角越小,合力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 箱子受到的摩擦力方向向右 | |
B. | 地面對(duì)木板的摩擦力為零 | |
C. | 木板對(duì)地面的壓力大小為3mg | |
D. | 若人用斜向下的力推箱子,則木板對(duì)地面的壓力仍然為3mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3節(jié) | B. | 5節(jié) | C. | 16節(jié) | D. | 9節(jié) |
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