分析 (1)根據(jù)實驗原理可知該實驗需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨纫云胶饽Σ亮Γ?br />(2)當盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力;
解答 解:(1)為了消除小車所受摩擦力對實驗的影響,在該實驗中需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋?br />(2)重物與小車一起加速運動,因此重物對小車的拉力小于重物的重力,當盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,因此第④組數(shù)據(jù)比較符合要求.
故答案為:(1)木板對小車的摩擦力;(2)重物所受的重力,④;
點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強對實驗原理的學習和掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時上面兩臂受到的壓力大小均為4.0×104N | |
B. | 此時千斤頂對汽車的支持力為2.0×104N | |
C. | 若搖動把手把車繼續(xù)緩慢往上頂,上面兩臂受到的壓力將增大 | |
D. | 若搖動把手把車繼續(xù)緩慢往上頂,上面兩臂受到的壓力將不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球拍對球的作用力大于mgcosθ | |
B. | 運動員對球拍的作用力為Mgcosθ | |
C. | 運動員的加速度為gtanθ | |
D. | 若運動員的加速度大于gtanθ,球可能沿球拍向下運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度一直變小,速度一直變小 | |
B. | 加速度一直變大,速度一直變小 | |
C. | 加速度先變小后變大,速度先變大后變小 | |
D. | 加速度先變大后變小,速度先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{W}{m/{s}^{2}}$ | B. | kg•m/s | C. | T•A•m3 | D. | $\frac{C•V}{m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉力F的功率逐漸增大 | |
B. | v=5m/s時拉力的功率為20W | |
C. | 磁場的磁感應(yīng)強度為2.0T | |
D. | 若經(jīng)過時間t=4s金屬棒達到最大速度,則在這段時間內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量為30J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手機可能只受到壓力和重力作用 | |
B. | 手機可能只受到摩擦力和重力作用 | |
C. | 手機一定受到摩擦力、壓力、重力作用 | |
D. | 手機一定受到摩擦力、手臂的舉力、壓力、重力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器所帶的電量越多,電容越大 | |
B. | 電容器的電容不隨帶電量及兩極板間的電壓的變化而變化 | |
C. | 電容器兩極板間的電勢差越小,電容越大 | |
D. | 電容器的電容與電荷量成正比,與電壓成反比 |
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