分析 (1)由牛頓第二定律求的加速度
(2)根據(jù)電勢高低判斷粒子向哪個極板運動,再根據(jù)粒子做初速度為0的勻加速直線運動求出粒子運動的時間即可;
(3)分別求出粒子運動的加速度,由粒子先加速運動再減速運動,到達(dá)A板時速度恰好為零,此時是恰好還能到達(dá)A的粒子,在此之前的粒子都可以到達(dá)A板,在此之后的粒子將不能到達(dá)A板.
(4)根據(jù)動能定理.即可求出到達(dá)B板的微粒中最大速度.
解答 解:(1)在0-$\frac{T}{2}$ 內(nèi)產(chǎn)生的加速度為${a}_{1}=\frac{q{U}_{0}}{2ml}=\frac{1×1{0}^{-7}×1.2×1{0}^{3}}{2×5×1{0}^{-10}×0.6}m/{s}^{2}=2×1{0}^{5}m/{s}^{2}$
在$\frac{T}{2}$-T內(nèi)產(chǎn)生的加速度為${a}_{1}=\frac{q{•2U}_{0}}{2ml}=\frac{1×1{0}^{-7}×2.4×1{0}^{3}}{2×5×1{0}^{-10}×0.6}m/{s}^{2}=4×1{0}^{5}m/{s}^{2}$
(2)根據(jù)圖乙可知,從t=0時刻開始,A板電勢高于B板電勢,粒子向A板運動,設(shè)粒子到達(dá)A板的時間為t,并假設(shè)在半個周期內(nèi)到達(dá)A板,則有:$l=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}$
解得:$t=\sqrt{6}×1{0}^{-3}s<\frac{T}{2}$
故在t時刻到達(dá)A板
(3)設(shè)在0-$\frac{T}{2}$ 內(nèi)經(jīng)過時間t加速,則在時間t內(nèi)通過的位移為${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}$,ts末的速度為v=a1t
電壓反向后速度減為零通過的位移為${x}_{2}=\frac{({a}_{1}t)^{2}}{2{a}_{2}}$
剛好達(dá)不到A板通過的位移為l=x1+x2
聯(lián)立解得t=2×10-3s
故在(2×10-3,6×10-3)內(nèi)產(chǎn)生的微粒不能到達(dá)A板
(4)恰好未撞上A板的粒子,反向加速距離最大,所獲得的速度最大,為:${v}_{m}^{2}=2{a}_{2}•2l$
解得:${v}_{m}=400\sqrt{6}m/s$
答:(1)0-$\frac{T}{2}$ 和$\frac{T}{2}$-T兩段時間內(nèi)粒子的加速度分別為2×105m/s2,4×105m/s2;
(2)在t=0時刻出發(fā)的粒子,會在$\sqrt{6}×1{0}^{-3}s$時刻到達(dá)A極板;
(3)在0-$\frac{T}{2}$范圍內(nèi),在(2×10-3,6×10-3)內(nèi)產(chǎn)生的微粒不能到達(dá)A板;
(4)到達(dá)B板的粒子中速度最大為$400\sqrt{6}m/s$
點評 粒子在交變電場作用下做加速運動,當(dāng)電場改變方向時粒子所受電場力同時改變方向,根據(jù)粒子在電場中做勻變速直線運動根據(jù)運動規(guī)律求解粒子的運動情況.掌握規(guī)律是解決問題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F | B. | 3F | C. | $\frac{1}{3}$F | D. | 4F |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P點的左上方 | B. | P點的右上方 | C. | P點的正上方 | D. | 上述情況都可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體棒受到的合力一定增大 | B. | 導(dǎo)體棒一定受4個力的作用 | ||
C. | 導(dǎo)體棒對斜面的壓力一定增大 | D. | 導(dǎo)體棒所受的摩擦力一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 火箭尾部向外噴氣,噴出的氣體對火箭產(chǎn)生一個向上的推力 | |
B. | 火箭的推力是由于噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力,空氣的反作用力作用于火箭而產(chǎn)生的 | |
C. | 火箭飛出大氣層后,由于沒有了空氣,火箭雖向后噴氣也不會產(chǎn)生推力 | |
D. | 飛船進(jìn)入軌道后和地球間存在一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5W | B. | 0.6W | C. | 0.8W | D. | 3.8W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小為2E,方向和E相反 | B. | 大小為E,方向和E相反 | ||
C. | 大小為2E,方向和E相同 | D. | 大小為E,方向和E相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力 | |
B. | 輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車對地面的壓力 | |
C. | 開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性 | |
D. | 若泵車發(fā)動機的牽引力增為原來的2倍時,泵車的加速度將大于2a |
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