【題目】如圖所示,在探究平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于A點(diǎn).

1)同時(shí)使用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套將橡皮條的另一端拉到O點(diǎn),記錄兩個(gè)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1F2及兩細(xì)繩的方向.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為_____N

2)只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn),記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向.本步驟中將結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn),是為了____________________________.

3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是_____

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮條必須在兩細(xì)繩套的角分線上

B.橡皮條的伸長(zhǎng)量越大越好

C.拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí),兩拉力夾角越大越好

D.拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)盡量與木板平行

【答案】12.60 2)使兩分力的效果與一個(gè)合力的效果相同。 3D

【解析】

第一空.彈簧秤的最小分度為0.1N,根據(jù)彈簧秤指針的指示可知,其讀數(shù)為2.60N;

第二空.實(shí)驗(yàn)中兩次應(yīng)將結(jié)點(diǎn)接至同一點(diǎn),這樣可以使兩次拉力作用的效果相同;

第三空. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮條不一定必須在兩細(xì)繩套的角分線上,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;橡皮條的伸長(zhǎng)量不是越大越好,方便作圖即可,故B錯(cuò)誤;兩條細(xì)繩的夾角不是越大越好,以方便作平行四邊形為宜。故C錯(cuò)誤。拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板,使得結(jié)點(diǎn)所受的幾個(gè)力在同一平面內(nèi),故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一光滑半圓環(huán)豎直固定于粗糙的木板上,圓心為O1,小球A穿套在環(huán)左側(cè)最低點(diǎn),并由輕繩通過(guò)光滑的小滑輪O與小球B相連,B右側(cè)細(xì)線水平,O點(diǎn)在環(huán)心O1的正上方,OA與豎直方向成30°角,OA⊥OB,兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài),小球A恰好對(duì)木板沒(méi)有力的作用。若對(duì)B施加一外力F,使小球A緩慢運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)正下方的過(guò)程中,木板始終靜止.則下列說(shuō)法正確的是

A. A、B兩球的質(zhì)量之比為

B. OA細(xì)線拉力逐漸變大

C. 地面對(duì)木板的摩擦力逐漸變小

D. 地面對(duì)木板支持力逐漸變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在長(zhǎng)約一米的一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A柱形紅蠟塊,玻璃管的開(kāi)口端用膠塞塞緊,保證將其迅速豎直倒置時(shí),紅蠟塊能沿玻璃管由管口勻速上升到管底,F(xiàn)將此玻璃管倒置安裝在置于桌面上的小車上的同時(shí),小車從A位置在恒力F作用下從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,小車運(yùn)動(dòng)到虛線表示的B位置。按照?qǐng)D中建立的坐標(biāo)系,在這一過(guò)程中紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊A放在木塊B的左端,用恒力FA拉至B的右端,第一次將B固定在地面上,F做功為W1,生熱為Q1;第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動(dòng),F做的功為W2,生熱為Q2,則應(yīng)有( )

A. W1<W2,Q1Q2B. W1W2Q1Q2

C. W1<W2,Q1<Q2D. W1W2,Q1<Q2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲乙兩位同學(xué)利用自由落體原理測(cè)量反應(yīng)時(shí)間。甲同學(xué)用手捏住直尺上端,乙同學(xué)在直尺下方做捏尺準(zhǔn)備,但手不碰到尺,此時(shí)兩手間的距離為h,重力加速度為g。當(dāng)甲同學(xué)放開(kāi)直尺時(shí),乙同學(xué)立即捏住直尺。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.本次實(shí)驗(yàn)可測(cè)出甲同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

B.本次實(shí)驗(yàn)所測(cè)的反應(yīng)時(shí)間為

C.要使測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間更精確,可適當(dāng)增大h

D.只需記錄乙同學(xué)準(zhǔn)備捏尺時(shí)和捏住尺時(shí)大拇指下邊緣的刻度就能測(cè)出他的反應(yīng)時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為測(cè)量小車與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,帶滑輪的長(zhǎng)木板水平固定,跨過(guò)小車上的光滑定滑輪的兩根細(xì)線均處于水平.

(1)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中得到一紙帶如圖乙,A、B、C、D、E5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz,根據(jù)紙帶數(shù)據(jù),可求出小車的速度a=________m/s(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).該小組想針對(duì)小車列牛頓第二定律方程求出動(dòng)摩擦因數(shù),則還需要測(cè)定_____________(寫(xiě)出物理量名稱及對(duì)應(yīng)的字母)。若讀出拉力傳感器的示數(shù)為F,則小車與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ________(用a、F、當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g和上述測(cè)定的物理量表示,忽略其他阻力作用).

(2)另一實(shí)驗(yàn)小組分析了上述裝置的特點(diǎn),覺(jué)得不分析紙帶,再測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量m/也能利用牛頓第二定律求出該動(dòng)摩擦因數(shù),這種求法的表達(dá)式是μ= _________(用a、F、m/、當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g和上述(1)中測(cè)定的物理量表示,忽略其他阻力作用)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】疊放在水平地面上的四個(gè)完全相同的排球如圖所示,質(zhì)量均為m,相互接觸,球與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,則(

A. 上方球與下方3個(gè)球間均沒(méi)有彈力

B. 下方三個(gè)球與水平地面間均沒(méi)有摩擦力

C. 水平地面對(duì)下方三個(gè)球的支持力均為4mg/3

D. 水平地面對(duì)下方三個(gè)球的摩擦力均為4μmg/3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩小球從豎直面內(nèi)的半圓軌道的左端A開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng),甲球落在軌道最低點(diǎn)D,乙球落在D點(diǎn)右側(cè)的軌道上,設(shè)甲、乙球的初速度分別為v、v,在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為tt,則下列判斷正確的是

A. t=t B. t<t

C. v>v D. v<v

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20181121日消息,中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院核能安全所吳宜燦研究員獲得了美國(guó)核學(xué)會(huì)聚變核能杰出成就獎(jiǎng)。關(guān)于聚變與衰變、天然放射現(xiàn)象,下面說(shuō)法正確的是( 。

A.原子核核子間的距離接近到就會(huì)發(fā)生聚變反應(yīng)

B.衰變成要經(jīng)過(guò)6衰變和4衰變

C.天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的a射線穿透能力很強(qiáng)且速度與光速相當(dāng)

D.衰變是放射性元素原子的核外電子具有較高能量時(shí)發(fā)生的

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