7.如圖所示,某列機械波沿水平x方向傳播,實線為t1=0時刻的圖象,虛線為該波在t2=0.1s時刻的波形,求:
(1)若波的傳播方向為x軸正方向,最大周期?
(2)若波的傳播方向為x軸負方向,波速多大?
(3)若波速為450m/s,波沿什么方向傳播?

分析 (1)根據(jù)周期性,得到周期的通項,再求解最大周期.
(2)由圖讀出波長.知道兩個時刻波的圖象,根據(jù)周期性,得出波傳播距離的通項,再由v=$\frac{△x}{△t}$求出波速.
(3)知道波速,求出波傳播的距離,結(jié)合波形平移,確定波的傳播方向.

解答 解:(1)波沿x軸正方向傳播時,得:t=(n+$\frac{1}{4}$)T=0.1s,(n=0,1,2,3,…)  
得周期表達式為:T=$\frac{0.4}{4n+1}$s,(n=0,1,2,3…)
當(dāng)n=0時周期最大,即最大周期為0.4s.
(2)由圖知,波長為 λ=20m,波沿x軸正方向傳播時,傳播的可能距離為:
△x=(n+$\frac{3}{4}$)λ=(20n+15)m,(n=0,1,2,3,…)  
則波速為:v=$\frac{△x}{△t}$=(200n+150)m/s,(n=0,1,2,3…)
(3)若波速是450m/s,波在0.1 s內(nèi)傳播的距離△x=v△t=45 m   
傳播的波長數(shù) n=$\frac{△x}{λ}$=$\frac{45}{20}$=2$\frac{1}{4}$,可見波形圖平移了2$\frac{1}{4}$λ的距離,則波向右傳播.
答:(1)若波的傳播方向為x軸正方向,最大周期是0.4s.
(2)若波的傳播方向為x軸負方向,波速為(200n+150)m/s,(n=0,1,2,3…).
(3)若波速為450m/s,波向右傳播.

點評 本題屬于知道兩個時刻的波形,求解波的速度和周期問題,關(guān)鍵要抓住波的雙向性和周期性,防止漏解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于公式$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=k,下列說法中正確的是(  )
A.公式只適用于圍繞太陽運行的行星
B.公式只適用于太陽系中的行星或衛(wèi)星
C.T是自轉(zhuǎn)的周期
D.公式適用于宇宙中所有圍繞星球運行的行星或衛(wèi)星

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,用一根長為l=1m的輕質(zhì)不可伸長的細繩系著一個質(zhì)量為m=2kg的小球在光滑水平面內(nèi)做線速度大小為2m/s的勻速圓周運動,問:
(1)繩上拉力大小?
(2)該繩所能承受的最大拉力為50N,那么小球做勻速圓周運動的最大角速度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一列波沿直線傳播,在某一時刻的波形圖如圖所示,質(zhì)點A的位置與坐標原點相距0.5m,此時質(zhì)點A沿y軸正方向運動,再經(jīng)過0.02s將第一次達到最大位移,下列選項中對這列波描述錯誤的是( 。
A.這列波波長是2m
B.這列波頻率是50Hz
C.這列波波速是25m/s
D.這列波的傳播方向是沿x軸的負方向

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.一個面積S=4×10-2m2、匝數(shù)n=100匝的線圈,放在勻強磁場中,B=2T,當(dāng)B∥S時,磁通量Ф=0,當(dāng)B垂直于S時,Ф=8×10-2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.下列說法正確的是( 。
A.電磁波具有能量,電磁波是物質(zhì)存在的一種形式
B.根據(jù)電磁場理論,電磁波中電場強度和磁感應(yīng)強度的方向互相垂直
C.電磁波的傳播需要介質(zhì),且從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時頻率不變
D.白天的天空很明亮,是因為大氣把陽光向四面八方散射的結(jié)果

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下:
A.按裝置圖安裝好實驗裝置;
B.用游標卡尺測量小球的直徑d;
C.用米尺測量懸線的長度l; 
D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動.當(dāng)小球經(jīng)過最低點時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每經(jīng)過最低點一次,依次計數(shù)1、2、3….當(dāng)數(shù)到20時,停止計時,測得時間為t;
E.多次改變懸線長度,對應(yīng)每個懸線長度,都重復(fù)實驗步驟C、D;
F.計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2;G.以t2為縱坐標、l為橫坐標,作出t2-l圖線.

結(jié)合上述實驗,完成下列任務(wù):
(1)該同學(xué)利用實驗數(shù)據(jù)作出t2-l圖線如圖2所示,發(fā)現(xiàn)圖線沒有通過坐標原點.并從理論上分析了圖線沒有通過坐標原點的原因,他提出了四種可能原因,其中分析正確的是D
A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時,應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時;
B.開始計時后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù);
C.不應(yīng)作t2-l圖線,而應(yīng)作t-l圖線;
D.不應(yīng)作t2-l圖線,而應(yīng)作t2-(l+$\frac5jro5go{2}$)圖線.
(2)該同學(xué)并沒有放棄實驗,而是根據(jù)圖線得到圖線的方程t2=404.0l+1.72;并由此求出了當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋@樣做的理由是可以利用圖線的B求重力加速度.
A.某點的坐標; B.圖線的斜率; C.圖線橫軸的截距   D.圖線縱軸的截距.
(3)重力加速度g=9.76m/s2.(取π2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.在如圖甲所示的實驗中,A、B兩球同時落地,說明平拋運動在豎直方向上做自由落體運動. 某同學(xué)設(shè)計了如圖乙的實驗:將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi),最下端水平,其中軌道2與光滑水平軌道平滑相接.現(xiàn)把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從傾斜軌道的相同位置由靜止同時釋放,則他將觀察到的現(xiàn)象是:在水平軌道上球1擊中球2,這說明平拋運動在水平方向上做勻速直線運動.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,光滑斜面體固定在水平面上,傾角為θ=30°,斜面底端固定有與斜面垂直的擋板,木板下端離擋板的距離為l,l=0.1m,上端放著一個小物塊,木板和物塊的質(zhì)量均為m,相互間滑動摩擦力等于最大靜摩擦力,且大小滿足特定關(guān)系式:f=kmgsinθ,斷開輕繩,木板和物塊沿斜面下滑,假設(shè)木板足夠長,與擋板發(fā)生碰撞時,時間極短,且原速率反彈,空氣阻力不計,求:
(1)當(dāng)k=$\frac{1}{3}$時,求:①木板第一次滑到檔板處時的速度大小;
②木板第二次滑到擋板處時,物塊對地的位移大小.
(2)當(dāng)k=2時,求木板第二次滑到擋板處時,物塊對地的作位移大小.

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同步練習(xí)冊答案