（4 分）某同學在“研究勻速直線運動”的實驗中，將小車沿傾斜的長木板無初速下滑，直接用位移傳感器采集到實驗數(shù)據(jù)后得到如圖所示的s-t 圖象，從圖象表明小車的運動是否屬于勻速直線運動________，(“是”或“不是”)。為了達到實驗目的，應采取的措施是_________________________。

不是；減小長木板的傾角（每空2 分）
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.20cm；用20分度的游標卡尺測小球直徑如圖所示，然后用秒表記錄了單擺全振動50次所用的時間為100.0s．則
（1）記錄時間應從擺球經(jīng)過
平衡位置
平衡位置
開始計時，小球直徑為
2.990
2.990
cm，測得重力加速度g值為
9.73
9.73
 m/s2．（保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字）
（2）如果他在實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次，測得的g值
偏大
偏大
．（填“偏大”或“偏小”或“準確”）
（3）如果該同學在測擺長時忘記了加擺球的半徑，則測量結(jié)果
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”或“準確”）；但是他以擺長（l）為縱坐標、周期的二次方（T2）為橫坐標作出了l-T2圖線，由圖象測得的圖線的斜率為k，則測得的重力加速度g=
4π2k
4π2k
．（用字母表示即可）．此時他用圖線法求得的重力加速度
準確
準確
．（選填“偏大”，“偏小”或“準確”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做測定勻變速直線運動的加速度實驗時，使用的交流電的頻率為50Hz．實驗得到了在不同拉力下的A、B、C、D …等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取作一個計數(shù)點．如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同的紙帶撕下的．
（1）相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為
0.1
0.1
s
（2 在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是
乙
乙

（3）在打A紙帶的計數(shù)點“1”時，物體的速度大小是
0.455
0.455
m/s
（4）在打A紙帶時，物體的加速度大小是
3.11
3.11
m/s2．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年河北省邢臺一中高一第四次月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

8分）某同學在“研究小車的加速度與質(zhì)量關系"的探究實驗中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點B，用同一重物拉不同質(zhì)量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若遮光板的寬度d="1.2cm." 實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=4.0×10-2s，則小車經(jīng)過光電門時的瞬時速度為  m/s；
（2）若再用米尺測量出光電門到小車出發(fā)點之間的距離為s，則計算小車加速度大小的表達式為a=    （各量均用字母表示）；
（3）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應滿足的關系為      ；
（4）測出對應不同質(zhì)量的小車上遮光板通過光電門的時間Δt，然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出(Δt)2與小車的質(zhì)量M成正比．則能得出的結(jié)論是      ．

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科目：高中物理 來源：2013-2014甘肅省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（共6分）某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。

由這些已知數(shù)據(jù)計算（結(jié)果均要求保留3位有效數(shù)字）：

①該勻變速直線運動的加速度a=    m/s2；

②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=    m/s。

 

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