如圖用大小等于5N，方向向右的水平拉力，拉位于水平面上的重為10N物體，物體仍保持靜止，則物體所受的摩擦力為
A．5N，向右B．5N，向左
C．10N向右D．10N，向左
B
求靜摩擦力的方法，根據(jù)受力平衡或牛頓運(yùn)動定律，本題中物體有向右的運(yùn)動趨勢，靜摩擦力向左，大小與拉力相等，B對
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，為車站使用的水平傳送帶模型，傳送帶的水平部分長度L=8m，傳送帶的皮帶輪的半徑均為R=0.2m，傳送帶的上部距地面的高度為h =0.45m，現(xiàn)傳送一旅行包，已知旅行包與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.6，皮帶輪與皮帶之間始終不打滑，g取10m/s2。討論下列問題：

（1）若傳送帶靜止，旅行包（可視為質(zhì)點(diǎn)）以v0=10m/s的初速度水平地滑上傳送帶。旅行包滑到B點(diǎn)時，若人沒有及時取下旅行包，旅行包將從B端滑落，則包的落地點(diǎn)距B端的水平距離為多少？
（2）若旅行包在A端無初速釋放，皮帶輪以ω1=40rad/s的角速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，則旅行包落地點(diǎn)距B端的水平距離又為多少？
（3）若旅行包無初速地釋放，設(shè)皮帶輪ω≥10rad/s角速度順時針勻速轉(zhuǎn)動時，畫出旅行包落地點(diǎn)距B端的水平距離s隨皮帶輪的角速度ω變化的圖象。（取，只需畫出圖像，不要求寫出計算過程）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

傾角θ＝37°，質(zhì)量Ｍ＝5ｋg的粗糙斜面位于水平地面上。質(zhì)量ｍ＝2ｋg的木塊置于斜面頂端，從靜止開始勻加速下滑，經(jīng)ｔ＝2S到達(dá)底端，運(yùn)動路程Ｌ＝4ｍ，在此過程中斜面保持靜止（）。求：

（1）物體到達(dá)底端時速度大小；
（2）地面對斜面的支持力大��；
（3）地面對斜面的摩擦力大小與方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量不等但有相同動能的兩物體，在動摩擦因數(shù)相同的水平地面上滑行直到停止，則
A．質(zhì)量大的物體滑行距離小B．它們滑行的距離一樣大
C．質(zhì)量大的物體滑行時間短D．它們克服摩擦力所做的功不一樣多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜劈P的斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B，C為一垂直固定在斜面上的擋板。Ａ、Ｂ質(zhì)量均為ｍ，斜面連同擋板的質(zhì)量為M，彈簧的勁度系數(shù)為k，系統(tǒng)靜止于光滑水平面�，F(xiàn)開始用一水平恒力F作用于Ｐ，（重力加速度為g）下列說法中正確的是

A、若F=0，擋板受到B物塊的壓力為
B、力F較小時A相對于斜面靜止，F(xiàn)大于某一數(shù)值，A相對于斜面向上滑動
C、若要B離開擋板C，彈簧伸長量需達(dá)到
D、若且保持兩物塊與斜劈共同運(yùn)動，彈簧將保持原長

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用豎直向上的力F使物體向上運(yùn)動，物體獲得的加速度是a，用豎直向上的力2F使同一物體向上運(yùn)動。不計空氣阻力，物體的加速度是（       ）
A．2aB．2g +2aC．g +2aD．g +a

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示, ,,A與桌面動摩擦因數(shù), B與地面間的距離s=0.8m,由靜止開始釋放，運(yùn)動過程中A未碰到滑輪，g=10m/s2,關(guān)于兩者的運(yùn)動情況，下列說法正確的是（   ）
A．B落到地面時的速度為1.79m/s
B．B落到地面時的速度為0.8m/s
C．B落地后,A在桌面上能繼續(xù)滑行的距離為0.16m
D．B落地后,A在桌面上能繼續(xù)滑行的距離為0.8m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用計算機(jī)輔助實(shí)驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實(shí)驗，如圖（a）所示，把兩個力的傳感器鉤子鉤在一起，向相反方向拉動，當(dāng)兩個力的傳感器處于靜止?fàn)顟B(tài)時，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖（b）所示。下列說法正確的是

A．從圖線可以得出處于平衡狀態(tài)的物體所受合外力為零
B．從圖線可以得出一對平衡力大小時刻相等
C．從圖線可以得出作用力與反作用力大小時刻相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體m與斜面保持相對靜止，當(dāng)斜面加速豎直向上運(yùn)動時．則正確的是
A．物體m受到斜面的支持力減小　　B．物體m受到的合力不變
C．物體m受到的重力增加D．物體m受到的摩擦力增加

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同步練習(xí)冊答案