5.在進行“驗證機械能守恒定律”實驗時,
(1)某同學進行了如下操作:
a.用天平測出重錘的質(zhì)量,按照圖1所示裝置安裝好器材;
b.將連有重物的紙帶穿過限位孔,用手提住,讓重物靠近打點計時器;
c.求出C點的瞬時速度;
d.在紙帶上選取起始點O和相隔較遠的點C作為驗證的兩個狀態(tài),測量這兩個點間的距離,這就是這兩個狀態(tài)之間重物下落的高度;
e.接通電源開關然后釋放紙帶,打出一條紙帶;斷開電源,從重物上取下紙帶;
f.計算上述重物重力勢能的減少量、兩個狀態(tài)之間重物動能的增加量,比較它們的大小是否相等.
以上操作的合理順序是abedcf.(填步驟前序號)
(2)實驗中,已知所用電源的頻率是50Hz,查得當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,測得所用的重物的質(zhì)量為1.00kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,如圖2所示,該同學每兩個點取一個計數(shù)點,用測得各計數(shù)點與O點之間的距離標在了圖中(其中O點是紙帶運動的起始點位置).根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量為2.75J,動能的增加量等于2.72J(取三位有效數(shù)字).某同學由以上數(shù)據(jù)認為重物下落過程中機械能守恒,你認為他的觀點正確嗎?不確定,你判斷的依據(jù)是因為實驗只進行了一組數(shù)據(jù)的分析,雖基本相等,但有偶然性.

分析 (1)明確實驗中的基本方法和步驟,從而得出正確答案;
(2)根據(jù)下落的高度求解減小的重力勢能,對紙帶進行分析,求出C點的速度,即可求出增加的動能,分析實驗方法,從而明確對實驗結果的理解.

解答 解:(1)在實驗中應首先安裝實驗裝置,同時將紙帶安裝在重物上,再將紙帶穿過限位孔,用手提住,讓重物靠近打點計時器;
,先接通電源,然后釋放紙帶,完成后關閉電源,取下紙帶進行分析;先根據(jù)紙帶求出離開始點較遠的某一點的瞬時速度,測量下落高度,比較重力勢能和動能是否變化量相同,故步驟為:abedcf
(2)重力勢能減小量△Ep=mgh=1.0×9.8×0.2805J=2.75J.
在勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度,因此有:
vc=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.3815-0.1950}{2×0.04}$=2.33m/s,
△Ek=EkC=$\frac{1}{2}$mvC2=$\frac{1}{2}$×1×(2.33)2=2.71J
由于實驗中只進行一組數(shù)據(jù),雖然基本相同,但存在偶然性;
故答案為:(1)abedcf;(2)不確定,因為實驗只進行了一組數(shù)據(jù)的分析,雖基本相等,但有偶然性

點評 本題應注意明確第二問中最后一個問題答案并不唯一:可以有以下答案:基本認同,因為在誤差范圍內(nèi)已經(jīng)證明了機械能守恒;不認同,因為實驗所得出的一組數(shù)據(jù)并不相等,相差太大;只要能言之有理,基本可以得分.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法正確的是( 。
A.當一定量氣體放熱時,其內(nèi)能可能增加
B.玻璃、蜂蠟和松香都是非晶體,石英是晶體
C.非晶體的物理性質(zhì)為各向異性,晶體的物理性質(zhì)為各向同性
D.水可以浸潤玻璃,但水不能浸潤蜂蠟或石蠟
E.布朗運動就是分子的熱運動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.在“探究兩個電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”的試驗中,某同學采用如圖所示的裝置;試驗時他保持兩個小球所帶的電量不變,研究力與兩個帶電小球間距離的關系;保持兩個小球間距離不變,研究力與兩個帶電小球所帶電量的關系.
(1)試驗表明:兩個電荷間相互作用力的大小,隨兩球間距離的減小而增大;隨兩球所帶電量的增大而增大.
(2)試驗中該學生采用了控制變量法這種方法來研究多個變量間的關系.(選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”)
(3)在我們所知道的物理實驗中或物理規(guī)律的得出過程中也用到這種方法,請舉一個例子:在研究力、質(zhì)量和加速度的關系時采用了控制變量法.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.帶正電的甲、乙、丙三個粒子(不計重力)分別以v、v、v速度垂直射入電場和磁場相互垂直的復合場中,其軌跡如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.v>v>vB.v<v<v
C.甲的速度一定變小D.丙的速度一定變大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某同學用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運動來驗證機械能守恒定律.已知重力加速度為g.

①在實驗所需的物理量中,需要直接測量的是B,通過計算得到的是D.(填寫代號)
A.重錘的質(zhì)量
B.重錘下落的高度
C.重錘底部距水平地面的高度
D.與下落高度對應的重錘的瞬時速度
②在實驗得到的紙帶中,我們選用如圖乙所示的起點O與相鄰點之間距離約為2mm的紙帶來驗證機械能守恒定律.圖中A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的原始點,F(xiàn)點是第n個點.設相鄰點間的時間間隔為T,下列表達式可以用在本實驗中計算F點速度vF的是C.
A.vF=g(nT )                B.vF=$\sqrt{2g{h}_{n}}$     C.vF=$\frac{{h}_{n+1}-{h}_{n-1}}{2T}$                D.vF=$\frac{{x}_{n+1}-{x}_{n}}{2T}$
③若代入圖乙中所測的數(shù)據(jù),求得$\frac{1}{2}{v}_{n}^{2}$在差范圍內(nèi)等于ghn(用已知量和圖乙中測出的物理量表示),即可驗證重錘下落過程中機械能守恒.即使在操作及測量無誤的前提下,所求$\frac{1}{2}{v}_{n}^{2}$也一定會略小于(選填“大于”或“小于”)后者的計算值,這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結果.
④另一名同學利用圖乙所示的紙帶,分別測量出各點到起始點的距離h,并分別計算出各點的速度v,繪出v2-h圖線,如圖丙所示.從v2-h圖線求得重錘下落的加速度g′=9.80m/s2( 保留3位有效數(shù)字 ).則由上述方法可知,這名同學是通過觀察v2-h圖線是否過原點,以及判斷g與g′(用相關物理量的字母符號表示)在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等,來驗證機械能是否守恒的.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.空間某區(qū)域電場的電場線如圖所示,電場中A、B兩點電場強度的大小分別為EA和EB,質(zhì)子在A、B兩點受到電場力的大小分別為FA和FB,則它們的關系是( 。
A.EA=EBB.EA>EBC.FA=FBD.FA<FB

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.(1)如所示,螺旋測微器的示數(shù)為4.700mm,游標卡尺的示數(shù)為4.15mm.

(2)現(xiàn)有一個靈敏電流計,它的滿偏電流為Ig=1mA,內(nèi)阻Rg=200Ω,若要將它改成量程3V的電壓表,應串(選填“串”串或“并”)一個2800Ω的電阻,若要將它改裝成量程為50mA的電流表,應并(選填“串”串或“并”)一個4Ω(保留一位有效數(shù)字)的電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.下列關于次聲波和超聲波的說法,正確的是( 。
A.次聲波和超聲波不能形成聲音,所以它們不是聲波
B.次聲波和超聲波都是由機振動引起的
C.次聲波和超聲波無論強度多大,都不能引起人們的聽覺
D.次聲波和超聲波都不容易產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法中正確的是( 。
A.若分子間距變大,則分子間的引力減小,分子間斥力也減小
B.單晶體和多晶體都是各向異性的
C.熱力學第二定律表明:不違反能量守恒定律的熱現(xiàn)象不一定都能發(fā)生
D.氣體的溫度越高,氣體分子無規(guī)則運動的平均動能越大
E.根據(jù)熱力學第二定律可知,熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

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