關于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是 ( 　　)

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

D

解析試題分析：由“探究動能定理”的實驗原理知，用完全相同的橡皮筋，且釋放小車位置相同時功即為倍數(shù)關系，設一根橡皮筋做功為W，則兩根為2W，三根為3W…而無需求出其具體數(shù)值，故A錯誤；為滿足倍數(shù)關系，每次實驗中，小車必須由同一位置釋放，即橡皮筋拉伸的長度必須保持一致，故B錯誤；為使橡皮筋拉力功即為合力功，須將木板傾斜以平衡摩擦力，故C錯誤；實驗中應先接通電源，再釋放小車，故D正確。
考點：“探究動能定理”的實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

發(fā)生裂變的核反應方程為：，設、、的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，一個中子的質(zhì)量為m4，則反應過程釋放的能量為

A．（m1—m2—m3）c2 B．（m1—m2—m3—m4）c2
C．（m1+ m4—m2—m3）c2 D．（m3+ m4—m1—m2）c2

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

“人造太陽”并不是像太陽一樣懸掛在天空，而是建造在地球上的受控熱核聚變反應堆或核聚變電站，它能像太陽一樣通過核聚變反應放出能量，進而發(fā)電，在合肥科學島，我國最新一代核聚變實驗裝置“EAST”首次成功獲得電流超過200 kA．時間近3 s的高溫等離子放電，人造太陽能來自下面的反應：4個質(zhì)子(氫核)聚變成1個a粒子，同時發(fā)射2個正電子和2個沒有靜止質(zhì)量的中微子，“人造太陽”的總功率為P，質(zhì)子、氫核、正電的質(zhì)分別為，真空中的光速為c．
(1)寫出核反應方程；
(2)求核反應所釋放的能量△E
(3)求在時間內(nèi)參與上述熱核反應的質(zhì)子數(shù)目。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在使用多用表的歐姆擋測量電阻時，若

A．雙手捏住兩表筆金屬桿，測量值將偏大
B．測量時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過大，則必需增大倍率，重新調(diào)零后再進行測量
C．歐姆表內(nèi)的電池使用時間太長，若電動勢不變，內(nèi)阻變大，雖然完成調(diào)零，但測量值將略偏小
D．歐姆表內(nèi)的電池使用時間太長，若電動勢略減小，內(nèi)阻變大，雖然完成調(diào)零，但測量值將略偏大，上述說法正確的有（）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下面關于多用電表的使用中出現(xiàn)的一些與事實不相符合的現(xiàn)象有(     )

A．待測電阻不跟別的元件斷開，其測量值將偏大
B．測量電阻時，用兩手碰表筆的金屬桿，其測量值偏小
C．測量電阻時，如果電路不和電源斷開，可能出現(xiàn)燒壞表頭的情況
D．用多用電表測量60W燈泡的電阻，其阻值比用額定電壓和額定功率算出的電阻大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（4分）讀出下列游標卡尺和螺旋測微器的示數(shù)


游標卡尺的示數(shù)為         cm； 螺旋測微器的示數(shù)為                  cm

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

對電磁打點計時器和電火花計時器的有關說法中，正確的是

A．電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電
B．兩種打點計時器的打點頻率與交流電源的頻率一樣
C．電火花計時器在紙帶上打點是靠振針和復寫紙
D．電磁打點計時器在紙帶上打點是靠電火花和墨粉

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，若用兩根彈簧測力計將一根橡皮筋拉伸至O點，A彈簧測力計拉力方向與PO的延長線成30°角，B彈簧測力計拉力方向與PO的延長線成60°角，如圖所示．若A彈簧測力計的讀數(shù)為FA，B彈簧測力計的讀數(shù)為FB，此時橡皮筋的彈力為FP，則下列判斷正確的是 （     ）

A．FA>FB>FP
B．FB>FA>FP
C．FP>FB>FA
D．FP>FA>FB

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．

⑴當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
⑵某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運動的加速度可直接用公式a＝求出
⑶另兩組同學保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關系，由于他們操作不當，這兩組同學得到的a－F關系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：

圖1： ______________________；圖2： ______________________.

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