在物理實驗中，把一些微小量的變化進行放大，是常用的物理思想方法．如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是（　　）
A、精英家教網(wǎng)
觀察桌面形變		B、精英家教網(wǎng)
玻璃瓶發(fā)生形變		C、精英家教網(wǎng)
比較平拋運動和自由落體運動		D、精英家教網(wǎng)
測定萬有引力常量
分析：明確各個實驗的實驗原理，找到其共同地方，了解物理中各種思想方法的應用如放大法、等效法、控制變量法等．
解答：解：A、桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大，運用了放大的思想方法，故A正確．
B、玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化，運用了放大的思想方法，故B正確．
C、比較平拋運動和自由落體運動，運用了類比的思想方法．故C錯誤．
D、引力大小仍是借助于光的反射來放大，運用了放大的思想方法，故D正確．
故選：ABD．
點評：透過現(xiàn)象去分析本質(zhì)，要尋找出問題的相似性，正確理解各種物理方法在實驗中的應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（18分）（1）在物理實驗中，把一些微小量的變化進行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是        （填相應符號）

（2）一微安電表的滿偏電流為500μA，若用一個100Ω的電阻與此電表并聯(lián)，成為一個量程為1mA的毫安表，此微安表的內(nèi)阻為      Ω。若將這個毫安表改裝成量程為10V的電壓表，應       聯(lián)一個阻值為        Ω的電阻。

（3）“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”實驗。

①圖a所示為實驗裝置圖。圖b所示是某次實驗得到的一段紙帶，記數(shù)點A、B、C、D、E間的時問間隔為0.1s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為      m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，進行多次測量.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速  度a隨拉力F的變化圖線，如圖c所示。圖中直線沒有通過原點，其主要原因是      .

③保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車中砝碼質(zhì)量，進行多次測量，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及所對應的÷的數(shù)據(jù)如表中所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

小車速度a/m·s－2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小車和砝碼質(zhì)量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

       a．請在坐標紙中畫出圖線；

       b．根據(jù)作出的圖象可以得到的結(jié)論是：

                                                                             。

 

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科目：高中物理 來源：2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

（18分）（1）在物理實驗中，把一些微小量的變化進行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是       （填相應符號）

（2）一微安電表的滿偏電流為500μA，若用一個100Ω的電阻與此電表并聯(lián)，成為一個量程為1mA的毫安表，此微安表的內(nèi)阻為      Ω。若將這個毫安表改裝成量程為10V的電壓表，應      聯(lián)一個阻值為        Ω的電阻。
（3）“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”實驗。
①圖a所示為實驗裝置圖。圖b所示是某次實驗得到的一段紙帶，記數(shù)點A、B、C、D、E間的時問間隔為0.1s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為      m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，進行多次測量.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速 度a隨拉力F的變化圖線，如圖c所示。圖中直線沒有通過原點，其主要原因是      .
③保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車中砝碼質(zhì)量，進行多次測量，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及所對應的÷的數(shù)據(jù)如表中所示：

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
小車速度a/m·s－2
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
小車和砝碼質(zhì)量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67

4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
      a．請在坐標紙中畫出圖線；

b．根據(jù)作出的圖象可以得到的結(jié)論是：
                                                                            。

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科目：高中物理 來源：2014屆遼寧師范大學附屬中學高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理實驗中，把一些微小量的變化進行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是 

  

 

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科目：高中物理 來源：2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

（18分）（1）在物理實驗中，把一些微小量的變化進行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是        （填相應符號）

（2）一微安電表的滿偏電流為500μA，若用一個100Ω的電阻與此電表并聯(lián)，成為一個量程為1mA的毫安表，此微安表的內(nèi)阻為       Ω。若將這個毫安表改裝成量程為10V的電壓表，應       聯(lián)一個阻值為         Ω的電阻。

（3）“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”實驗。

①圖a所示為實驗裝置圖。圖b所示是某次實驗得到的一段紙帶，記數(shù)點A、B、C、D、E間的時問間隔為0.1s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為       m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，進行多次測量.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速  度a隨拉力F的變化圖線，如圖c所示。圖中直線沒有通過原點，其主要原因是       .

③保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車中砝碼質(zhì)量，進行多次測量，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及所對應的÷的數(shù)據(jù)如表中所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

小車速度a/m·s－2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小車和砝碼質(zhì)量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

       a．請在坐標紙中畫出圖線；

       b．根據(jù)作出的圖象可以得到的結(jié)論是：

                                                                             。

 

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