為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置，備有下 列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙．他們稱量滑塊的 質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m．當滑塊連接上紙帶，讓細線跨過滑輪并懸掛空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài)．實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是
M遠大于m
M遠大于m
，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
分析：為使繩子拉力為合力，應先平衡摩擦力，繩子拉力近似等于沙和沙桶的重力，應滿足沙和沙桶總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)牛頓第二定律可知當沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量時，繩子拉力才近似等于沙和沙桶的重力，所以沙和沙桶應滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量，由受力分析可知，為保證細線拉力為木塊的合外力，首先要做的是平衡摩擦力．
故答案為：M遠大于m；平衡摩擦力．
點評：明確實驗原理是解決實驗問題的關鍵，本實驗的關鍵是兩個問題，一個是怎樣才能使滑塊受到的合力是繩子的拉力，再一個是怎樣才能使繩子拉力近似等于小桶的重力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖1所示的裝置，備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙．他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m．當滑塊連接上紙帶，讓細線跨過滑輪并懸掛空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài)．要完成該實驗，請回答下列問題：
（1）要完成本實驗，還缺少的實驗器材是
刻度尺
刻度尺
．
（2）實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是
沙和小桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
沙和小桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
（3）在滿足（2）問的條件下，讓小桶帶動滑塊加速運動，如圖2所示為打點計時器所打的紙帶的一部分，圖中A、B、C、D、E是按時間先后順序確定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離標注在圖上，當?shù)刂亓铀俣葹間，則在B、D兩點間對滑塊用實驗驗證動能定理表達式為
mg(x2+x3)=
M
8T2
[(x3+x4)2-(x1+x2)2]．
mg(x2+x3)=
M
8T2
[(x3+x4)2-(x1+x2)2]．
．（用題中所給的表示數(shù)據(jù)的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013山東省即墨市期末）為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置，備有下 列器材: 打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙.他們稱量滑塊的 質(zhì)量為M、 沙和小桶的總質(zhì)量為m.當滑塊連接上紙帶，讓細線跨過滑輪并懸掛空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài).要完成該實驗，請回答下列問題:

  (1)要完成本實驗，還缺少的實驗器材是                 . 

  (2)實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是         ，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是                    .

(3)在滿足 (2)問的條件下，讓小桶帶動滑塊加速運動，如圖所示為打點計時器所打的紙帶的一部分，圖中A、B、C、D、E是按時間先后順序確定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離標注在圖上，當?shù)刂亓铀俣葹間，則在B、D兩點間對滑塊用實驗驗證動能定理表達式為                   .(用題中所給的表示數(shù)據(jù)的字母表示)

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科目：高中物理 來源：2013屆江蘇省淮安市高三上學期第一次調(diào)研測試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙。他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài)。要完成該實驗，則：

⑴還缺少的實驗器材是       。
⑵實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是      ，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是       。
⑶在⑵問的基礎上，讓小桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出該兩點的間距為L、打下該兩點時滑塊的速度大小為v1、v2（v1< v2），已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間。寫出實驗要驗證的動能定理表達式        （用題中所給的字母表示）。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年江蘇省淮安市高三上學期第一次調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙。他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài)。要完成該實驗，則：

⑴還缺少的實驗器材是       。

⑵實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是      ，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是       。

⑶在⑵問的基礎上，讓小桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出該兩點的間距為L、打下該兩點時滑塊的速度大小為v1、v2（v1< v2），已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間。寫出實驗要驗證的動能定理表達式        （用題中所給的字母表示）。

 

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