【題目】籃球運動員通常要伸出兩臂迎接傳來的籃球．接球時，兩臂隨球迅速收縮至胸前．這樣做可以（ ）
A.減小球?qū)κ值臎_量
B.減小球的動量變化量
C.減小球?qū)θ说臎_擊力
D.減小球的能量變化量

【答案】C
【解析】解：A、運動員接球過程，球的末動量為零，球的初動量一定，則球的動量的變化量一定，球的動能變化量一定，由動量定理可知，球的受到的沖量一定，手受到球的沖量一定，故ABD錯誤；

C、先伸出兩臂迎接，手接觸到球后，兩臂隨球引至胸前，這樣可以增加球與手接觸的時間，根據(jù)動量定理得：﹣Ft=0﹣mv，解得：F= ，當時間增大時，作用力就減小，而沖量和動量、動能的變化量都不變，故C正確．

故選：C．

先伸出兩臂迎接，手接觸到球后，兩臂隨球引至胸前，這樣可以增加球與手接觸的時間，根據(jù)動量定理即可分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組想通過物塊在斜面上運動的實驗探究“合外力做功和物體速度變化的關系”．實驗開始前，他們提出了以下幾種猜想：①W∝ ，②W∝v，③W∝v2 ． 他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點時的速度），每次實驗，物體從不同初始位置處由靜止釋放．

同學們設計了以下表格來記錄實驗數(shù)據(jù)．其中L1、L2、L3、L4…代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時初始位置到速度傳感器的距離，v1、v2、v3、v4…表示物體每次通過Q點的速度．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

…

L

L1

L1

L3

L4

…

v

v1

v2

v3

v4

…

他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的L﹣v圖象，并得出結論W∝v2 ．
（1）你認為他們的做法是否合適？
（2）你有什么好的建議？
（3）在此實驗中，木板與物體間摩擦力的大小（填“會”或“不會”）影響探究出的結果．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在升降機內(nèi)固定一光滑的斜面體，一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連，彈簧與斜面平行．整個系統(tǒng)由靜止開始加速上升高度h的過程中（　�。�

A.物塊A的重力勢能增加量一定等于mgh
B.物塊A的動能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和
C.物塊A的機械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和
D.物塊A和彈簧組成系統(tǒng)的機械能增加量等于斜面對物塊的支持力和B對彈簧拉力做功的和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，固定的豎直光滑長桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán)，圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接，彈簧的另一端連接在墻上，并且處于原長狀態(tài)．現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開始下滑，已知彈簧原長為L，圓環(huán)下滑到最大距離時彈簧的長度變?yōu)?L（未超過彈性限度），則在圓環(huán)下滑到最大距離的過程中（ ）

A.圓環(huán)的機械能守恒
B.彈簧彈性勢能變化了2mgL
C.圓環(huán)下滑到最大距離時，所受合力為零
D.圓環(huán)重力勢能與彈簧彈性勢能之和先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗。

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_________運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大。

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，_______________，滑動摩擦力越大。上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓的大小成正比。

（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動。彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4：F3=__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】建筑裝修中，工人用質(zhì)量為m的磨石對斜壁進行打磨，當對磨石加豎直向上大小為F的推力時，磨石恰好沿斜壁向上勻速運動，已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為μ，則磨石受到的摩擦力是（ ）

A. （F﹣mg）cos θ B. （F﹣mg）sin θ

C. μ（F﹣mg）cos θ D. μ（F﹣mg）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩小車能在光滑水平面上自由運動，兩根磁鐵分別固定在兩車上，甲車與磁鐵的總質(zhì)量為1kg，乙車和磁鐵的總質(zhì)量為2kg，兩磁鐵的同名磁極相對時，推一下兩車使它們相向運動，t時刻甲的速度為3m/s，乙的速度為2m/s，它們還沒接觸就分開了，則（ ）

A.乙車開始反向時，甲車速度為0.5m/s方向與原速度方向相反
B.甲車開始反向時，乙的速度減為0.5m/s方向不變
C.兩車距離最近時，速率相等，方向相同
D.兩車距離最近時，速率都為 m/s，方向都與t時刻乙車的運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，速度是5m/s，將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度Δx之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點。已知該小球重為2N，彈簧在受到撞擊至壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變，彈簧的彈力大小與形變成正比。下列說法正確的是

A.在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮至最短的過程中，小球的動能先變大后變小
B.從撞擊輕彈簧到它被壓縮至最短的過程中，小球的機械能先增大后減小
C.小球在速度最大時受到的彈力為2N
D.此過程中，彈簧被壓縮時產(chǎn)生的最大彈力為12.2N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個鋰 受到一個質(zhì)子的轟擊，變成兩個α粒子．已知一個氦原子核的質(zhì)量是6.6466×10﹣27kg，一個鋰原子核的質(zhì)量是1.16506×10﹣26kg，一個氫原子核的質(zhì)量是1.6736×10﹣27kg，
（1）試寫出這一過程的核反應方程；
（2）計算這一過程中的質(zhì)量虧損；
（3）計算這一過程中所釋放的核能．

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