如圖所示，一物體以速度v0沖向光滑斜面AB并恰能沿斜面升到高為h的B點，下列說法正確的是

A．若把斜面從C點鋸斷，由機械能守恒定律知物體沖出C點后仍能升到h高處
B．若把斜面彎成如圖所示的半圓弧狀，物體仍能沿升到h高處的B′處
C．若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀，物體都不能升到h高處，因為機械能不守恒
D．若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀，物體都不能升到h高處，但機械能仍守恒

D

解析試題分析：若把斜面從C點鋸斷，物體沖過C點后做斜拋運動，由于物體機械能守恒，同時斜拋運動運動到最高點，速度不為零，故不能到達h高處，故A錯誤；若把斜面變成圓弧形AB′，如果能到圓弧最高點，即h處，由于合力充當向心力，速度不為零，故會得到機械能增加，與機械能守恒定律矛盾，故B錯誤；無論是把斜面從C點鋸斷或把斜面彎成半圓弧狀，物體都不能升高到h高處，但物體的機械能守恒，故C錯誤，D正確．
考點：機械能守恒定律的應用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車與木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上，現(xiàn)有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱，關于上述過程，下列說法中正確的是

A．男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)機械能增加；
B．男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)機械能守恒；
C．男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒；
D．小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根輕桿兩端有小球a、b，它們的質(zhì)量分別是m和2m，桿可繞中心點O自由轉(zhuǎn)動，使桿由水平位置無初速度釋放，桿轉(zhuǎn)至豎直位置的過程中

A．b球的重力勢能減少，動能增加，機械能守恒
B．桿對a球做正功
C．桿對b球做正功
D．整個系統(tǒng)的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，m1與m 2通過輕質(zhì)繩連接，m1<m2．滑輪光滑且質(zhì)量不計，在m2下降一段距離(不計空氣阻力)的過程中，下列說法正確的是

A．m1的機械能守恒 B．m2的機械能減小
C．m1和m2的總機械能減少 D．m1和m2組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，游樂場中一位小朋友沿滑梯加速下滑，在此過程中他的機械能不守恒，其原因是

A．因為小朋友做加速運動，所以機械能不守恒
B．因為小朋友做曲線運動，所以機械能不守恒
C．因為小朋友受到了除重力以外的其他力作用，所以機械能不守恒
D．因為除重力做功外還有其它力做功，所以機械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，上表面有一段光滑圓弧的質(zhì)量為M的小車A置于光滑平面上，在一質(zhì)量為m的物體B自弧上端自由滑下的同時釋放A，則(　　)

A．在B下滑過程中，B的機械能守恒
B．軌道對B的支持力對B不做功
C．在B下滑的過程中，A和地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒
D．A、B和地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一顆子彈以400 J的動能射入固定在地面上的厚木板，子彈射入木板的深度為0.1 m。子彈射入木板的過程中受到的平均阻力Ff =     N，此過程中產(chǎn)生的熱量Q =     J。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，傾角450高h的固定斜面。右邊有一高3h/2的平臺，平臺頂部左邊水平，上面有一質(zhì)量為M的靜止小球B，右邊有一半徑為h的1/4圓弧。質(zhì)量為m的小球A從斜面底端以某一初速度沿斜面上滑，從斜面最高點飛出后恰好沿水平方向滑上平臺，與B發(fā)生彈性碰撞，碰后B從圓弧上的某點離開圓弧。所有接觸面均光滑，A、B均可視為質(zhì)點，重力加速度為g。

（1）求斜面與平臺間的水平距離S和A的初速度v0；
（2）若M=2m，求碰后B的速度；
（3）若B的質(zhì)量M可以從小到大取不同值，碰后B從圓弧上不同位置脫離圓弧，該位置與圓心的連線和豎直方向的夾角為α。求cosα的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示,光滑半圓形軌道MNP豎直固定在水平面上，直徑MP垂直于水平面，軌道半徑R=0.5m。質(zhì)量為m1的小球A靜止于軌道最低點M，質(zhì)量為m2的小球B用長度為2R的細線懸掛于軌道最高點P�，F(xiàn)將小球B向左拉起，使細線水平，以豎直向下的速度v0=4m/s釋放小球B，小球B與小球A碰后粘在一起恰能沿半圓形軌道運動到P點。兩球可視為質(zhì)點，g=10m/s2。

試求
①B球與A球相碰前的速度大小；
②A、B兩球的質(zhì)量之比m1∶m2 .

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