1.關(guān)于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是(      )

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

2.在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C秒表;D.低壓交流電源;E.電池; F.紙帶;G.細線、砝碼、小車、砝碼盤;H.薄木板.

①其中多余的器材是____________,缺少的器材是__________________.

②測量時間的工具是__________________;測量質(zhì)量的工具是____________________.

③如圖實所示是打點計時器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶.測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點計時器的打點周期為T.請分析,利用這些數(shù)據(jù)能否驗證動能定理?若不能,請說明理由;若能,請寫出需驗證的表達式.

_________________________________________________________________________________

 

 

【答案】

 

1.見解析

2.見解析

【解析】(1)計算小車速度是利用打上點的紙帶,故不需要秒表.打點計時器應(yīng)使用低

壓交流電源,故多余的器材是C、E.

測量點與點之間的距離要用毫米刻度尺,故缺少的器材是毫米刻度尺.

(2)測量時間的工具是打點計時器,測量質(zhì)量的工具是天平.

(3)能.從AB的過程中,恒力做的功為WABFxAB

物體動能的變化量為

EkBEkAmvB2mvA2m()2m()2

m

只要驗證FxABm即可

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)關(guān)于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是
D
D

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C秒表;D.低壓交流電源;E.電池; F.紙帶;G.細線、砝碼、小車、砝碼盤;H.薄木板.
①其中多余的器材是
CE
CE
,缺少的器材是
毫米刻度尺
毫米刻度尺

②測量時間的工具是
打點計時器
打點計時器
;測量質(zhì)量的工具是
天平
天平

③如圖實所示是打點計時器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶.測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點計時器的打點周期為T.請分析,利用這些數(shù)據(jù)能否驗證動能定理?若不能,請說明理由;若能,請寫出需驗證的表達式
F?xAB=
1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2
F?xAB=
1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“探究動能定理”的實驗中,實驗裝置如圖1所示
(1)下列敘述正確的是
D
D

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長小板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈山
(2)某同學(xué)在一次實驗中得到一條如圖2所示的紙帶,這條紙帶上的點兩端較密,中間稀疏,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
A.電源的頻率不穩(wěn)定
B.小板傾斜的群度太大
C.沒有使木板傾斜或傾斜角太小
D.橡皮筋條數(shù)太多

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科目:高中物理 來源: 題型:

 

1.關(guān)于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是(      )

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

2.在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C秒表;D.低壓交流電源;E.電池; F.紙帶;G.細線、砝碼、小車、砝碼盤;H.薄木板.

①其中多余的器材是____________,缺少的器材是__________________.

②測量時間的工具是__________________;測量質(zhì)量的工具是____________________.

③如圖實所示是打點計時器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶.測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點計時器的打點周期為T.請分析,利用這些數(shù)據(jù)能否驗證動能定理?若不能,請說明理由;若能,請寫出需驗證的表達式.

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“探究動能定理”的實驗,下列敘述正確的是(  )

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應(yīng)該盡量水平

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

                                

圖K26-3

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科目:高中物理 來源:2014屆天津市高二上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是 (?   )

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

 

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