9．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)，初速度大小為2m/s，末速度大小為4m/s，則（　�。�
A．速度的改變量的大小可能是6 m/s
B．速度的改變量的大小可能是4 m/s
C．速度改變量的方向可能與初速度的方向相同
D．速度改變量的方向可能與初速度的方向相反

分析 速度和速度的變化量均為矢量，要注意速度可能的方向，再由△v=v2-v1求出速度的變化量．

解答 解：設(shè)初速度方向?yàn)檎较�，則：v0=2m/s，末速度可能為：v=4m/s或v=-4m/s．
A、質(zhì)點(diǎn)的速度變化可能是△v=4-2=2m/s，也可能為：△v=-4-2=-6m/s； 故A正確，B錯(cuò)誤．
C、質(zhì)點(diǎn)速度的該變量為：△v=4m/s-2m/s=2m/s，或△v=-4m/s-2m/s=-6m/s，由正負(fù)表示方向可知，速度改變量的方向可能與初速度相同，也可能與初速度方向相反，故CD正確．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度的改變的計(jì)算，要注意明確速度方向的可能性，不能遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖中實(shí)線為t=0時(shí)刻某簡(jiǎn)諧橫波的波形圖，虛線為t=0.1s時(shí)刻的波形圖．則這列波（　　）
A．周期一定是0.4sB．波長(zhǎng)一定是4m
C．振幅是10cmD．波速可能是10m/s，也可能是30m/s

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3．在光滑絕緣水平面上，有兩個(gè)帶相同電性的小球，質(zhì)量m1=2m2，電量q1=2q2，現(xiàn)同時(shí)釋放讓兩小球從靜止開始運(yùn)動(dòng)．試求：
（1）m1的加速度為a時(shí)，m2的加速度．
（2）m1的加速度為a時(shí)，在q1在q2所在處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度．
（3）當(dāng)q1、q2相距為r時(shí)，m1的加速度為a，則當(dāng)相距2r時(shí)，m1的加速度．

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17．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m，頂角為α的直角劈和一個(gè)質(zhì)量為M的長(zhǎng)方形木塊，夾在兩豎直墻之間，不計(jì)一切摩擦，求：
（1）地面對(duì)M的支持力的大�。�
（2）左側(cè)墻對(duì)M的壓力的大�。�

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4．在光滑絕緣的水平地面上放置著四個(gè)相同的金屬小球，小球A、B、C位于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上，小球D位于三角形的中心，如圖所示．現(xiàn)讓小球A、B、C帶等量的正電荷Q，讓小球D帶負(fù)電荷q，使四個(gè)小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，求 Q與q的比值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一正弦式交流電的電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，由圖可知（　　）
A．該交流電的電壓峰值為50$\sqrt{2}$VB．該交流電的周期為4s
C．該交流電的電壓的有效值為100$\sqrt{2}$VD．該交流電的頻率為25Hz

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在距地面高為h處，以初速度v水平拋出一個(gè)物體，物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離為x，若使該物體的水平距離為2x，可采取的方法是（　�。�
A．h不變，使物體的初速度變?yōu)?V
B．v不變，使物體拋出時(shí)距地面的高度為2h
C．v不變，使物體拋出時(shí)距地面的高度為16h
D．v、h均不變，使物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．通過(guò)探究得到彈性勢(shì)能的表達(dá)式為Ep=$\frac{1}{2}$kx2，式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度．請(qǐng)利用彈性勢(shì)能的表達(dá)式計(jì)算下列問(wèn)題：
放在地面上的物體上端系在勁度系數(shù)k=200N/m的彈簧上，彈簧的另一端拴在跨過(guò)定滑輪的繩子上，如圖所示．手拉右側(cè)繩子的另一端，當(dāng)拉力往下做功為4J時(shí)，物體開始離開地面，繼續(xù)拉繩再做功32J，使物體緩慢升高到離地一定高度處，如果不計(jì)彈簧重和滑輪跟繩的摩擦，求：
（1）彈簧的彈性勢(shì)能；
（2）右側(cè)繩端總共下降的高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一個(gè)滑雪人從靜止開始沿山坡滑下，山坡的傾角是30°，滑雪板與雪地的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.04，求5s內(nèi)滑下的路程？

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