分析 (1)O點受力平衡,對結點O進行受力分析,根據(jù)平衡條件列式求解OA和OB繩的拉力;
(2)對M進行受力分析,畫出受力分析圖,M處于靜止狀態(tài),受力平衡,沿著斜面方向受力平衡,求出靜摩擦力,此摩擦力即為最小靜摩擦力,再結合滑動摩擦力公式列式求解.
解答 解:(1)O點受力平衡,對結點O進行受力分析,如圖所示:
根據(jù)平衡條件得:
OA的拉力${F}_{A}=mgcos30°=20×\frac{\sqrt{3}}{2}=10\sqrt{3}N$
OB的拉力${F}_{B}=mgsin30°=20×\frac{1}{2}=10N$
(2)對M進行受力分析,如圖所示:
M處于靜止狀態(tài),受力平衡,沿著斜面方向受力平衡,
則f=Mgsin30°+FB=$\frac{1}{2}(M+m)g$,
則最大靜摩擦力最小為$\frac{1}{2}(M+m)g$,則
$μMgcos30°≥\frac{1}{2}(M+m)g$
解得:$μ≥\frac{\sqrt{3}(M+m)}{3M}=\frac{\sqrt{3}(5+2)}{5×3}=\frac{7\sqrt{3}}{15}$
答:
(1)OA,OB線的拉力大小分別為10$\sqrt{3}$N和10N;
(2)B與斜面間動摩擦因數(shù)的最小值為$\frac{7\sqrt{3}}{15}$.
點評 本題為共點力平衡的題目,在解題時應注意正確選定研究對象,作好受力分析,能根據(jù)平衡條件列式求解,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受摩擦力逐漸增大 | |
B. | 物體所受重力和支持力的合力逐漸增大 | |
C. | 物體所受重力和靜摩擦力的合力逐漸增大 | |
D. | 物體所受重力、支持力和靜摩擦力的合力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、C燈變亮,B燈變暗 | B. | A、B燈變亮,C燈變暗 | ||
C. | A燈變亮,B、C燈變暗 | D. | A、B、C三燈都變亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源:2017屆黑龍江省高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,長為L的細繩一端拴一質(zhì)量為m小球,另一端固定在O點,繩的最大承受能力為11mg,在O點正下方O/點有一小釘,先把繩拉至水平再釋放小球,為使繩不被拉斷且小球能以O/為軸完成豎直面完整的圓周運動,則釘?shù)奈恢玫絆點的距離為:
A.最小為L B.最小為L
C.最大為L D.最大為L
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科目:高中物理 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學期第二次段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學按如圖電路進行實驗,電壓表內(nèi)阻看作無限大,電流表內(nèi)阻看作零,實驗中由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生時由于電器引起的,則可能的故障原因是
A.短路 B.斷開 C.短路 D.斷開
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年西藏山南地區(qū)第二高中高二上期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于電場強度的定義式,下列說法中正確的是( )
A.E和F成正比,F(xiàn)越大E越大
B.E和q成反比,q越大E越小
C.E的大小是由F和q的大小共同決定的
D.E的方向與+q受力F的方向相同
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