【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰.小球的質(zhì)量分別為m1和m2 . 圖乙為它們碰撞前后的x﹣t(位移﹣時間)圖象.已知m1=0.1kg.由此可以判斷( 。

A.碰前m2和m1都向右運動
B.碰后m2和m1都向右運動
C.m2=0.3 kg
D.碰撞過程中系統(tǒng)損失了0.4 J的機械能

【答案】C
【解析】解:AB、x﹣t圖象的斜率等于速度,碰前,m2位移不隨時間變化,m2靜止,m1的速度為正,向右運動.碰后m2的速度為正方向,說明向右運動,m1的速度為負(fù)方向,說明向左運動,A、B不符合題意.

C、由圖乙所示圖象可知,碰前m1的速度 v1= = =4 m/s,m2靜止;碰后m1的速度v1′=﹣2 m/s,碰后m2的速度v2′=2 m/s

根據(jù)動量守恒定律:m1v1=m1v1′+m2v2′得 m2=3m1=0.3 kg,C符合題意.

D、碰撞過程中系統(tǒng)機械能的變化量為△E= m1v12 m1v12 m2v22,代入解得,△E=0,機械能守恒,D不符合題意.

所以答案是:C

【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解動量守恒定律(動量守恒定律成立的條件:系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零;系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零,但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多;系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零,但在某個方向上的分量為零,則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一彈簧振子做簡諧運動,下列說法中正確的是( )
A.若位移為負(fù)值,則速度一定為正值
B.振子通過平衡位置時,速度為零,位移最大
C.振子每次經(jīng)過平衡位置時,位移相同,速度也一定相同
D.振子每次通過同一位置時,其速度不一定相同,但位移一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同,將它們通過輕繩和光滑定滑輪連接,如圖甲所示,繩子在各處均平行于傾角為α的斜面,M恰好能靜止在斜面上,不考慮M、m與斜面之間的摩擦.若互換兩物塊位置,按圖乙放置,然后釋放M,斜面仍保持靜止.則下列說法正確的是( 。

A.輕繩的拉力等于Mg
B.輕繩的拉力等于mg
C.M運動加速度大小為(1﹣sinα)g
D.M運動加速度大小為 g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用水平力F推靜止在斜面上的物塊,當(dāng)力F由零開始逐漸增大而物塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài),則物塊(  )

A. 所受合力逐漸增大

B. 所受斜面摩擦力逐漸增大

C. 所受斜面彈力逐漸增大

D. 所受斜面作用力逐漸變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在甲地用豎直向上的拉力使質(zhì)量為m1的物體豎直向上加速運動,其加速度a1隨不同的拉力而變化的圖線如圖中甲所示;在乙地用豎直向上的拉力使質(zhì)量為m2的物體豎直向上加速運動,其加速度a2隨不同的拉力而變化的圖線如圖3中乙所示;甲、乙兩地的重力加速度分別為g1、g2 , 由圖象知( 。

A.m1<m2 , g1<g2
B.m1<m2 , g1>g2
C.m1>m2 , g1>g2
D.m1<m2 , g1=g2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某小孩在廣場游玩時,將一氣球用輕質(zhì)細(xì)繩與地面上木塊相連。氣球在水平風(fēng)力作用下處于斜拉狀態(tài),此時細(xì)繩與豎直線成θ角。假若氣球和木塊的質(zhì)量分別為m、M。當(dāng)水平風(fēng)力緩慢增大時,則下列說法中正確的是

A. 細(xì)繩拉力變大

B. 水平面對木塊的彈力不變

C. 水平面對木塊的摩擦力變大

D. 木塊有可能脫離水平面

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。

(1)下列說法正確的是_______

A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作圖像

(2)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a- F圖像,可能是圖中的圖線___________ (選填”、“ ”、“ ”)

(3)如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________ m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某貨場需將質(zhì)量為m的貨物(可視為質(zhì)點)從高處運送至地面,現(xiàn)利用固定于地面的傾斜軌道傳送貨物,使貨物由軌道頂端無初速滑下,軌道與水平面成θ=37°角.地面上緊靠軌道依次排放兩塊完全相同木板A、B,長度均為l=2m,厚度不計,質(zhì)量均為m,木板上表面與軌道末端平滑連接.貨物與傾斜軌道間動摩擦因數(shù)為μ0=0.125,貨物與木板間動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間動摩擦因數(shù)μ2=0.2.回答下列問題:(最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

1)若貨物從離地面高h0=1.5m處由靜止滑下,求貨物到達(dá)軌道末端時的速度v0

2)若貨物滑上木板A時,木板不動,而滑上木板B時,木板B開始滑動,求μ1應(yīng)滿足的條件;

3)若μ1=0.5,為使貨物恰能到達(dá)B的最右端,貨物由靜止下滑的高度h應(yīng)為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,O點固定,絕緣輕細(xì)桿l,A端粘有一帶正電荷的小球,電量為q,質(zhì)量為m,水平方向的勻強電場的場強為E,將小球拉成水平后自由釋放,求在最低點時絕緣桿給小球的力.

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