如上圖，斜面上有一木塊處于靜止狀態(tài)，在木塊加一個垂直于斜面的力F之后，其靜摩擦力的大小變化是________．（填“變大”、“變小”、“不變”）

不變
分析：對木塊進行受力分析，根據(jù)平衡條件得到靜摩擦力的表達式，再分析靜摩擦力的變化情況．
解答：設木塊的重力為G，斜面的傾角為θ．
未加F時，木塊處于靜止狀態(tài)，合力為零，木塊受到重力G、斜面的支持力N和靜摩擦力f，則有f=Gsinθ；
當加F時，木塊受到重力G、斜面的支持力N′和靜摩擦力f′、外力F，則有f′=Gsinθ；
故靜摩擦力的大小不變．
故答案為：不變
點評：本題分析受力情況是解題的關鍵，再根據(jù)平衡條件得到靜摩擦力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

沿一條直線運動著的物體，當物體的加速度逐漸減小時，下列說法正確的是


  1. A.
    物體運動的速度一定減小
  2. B.
    物體運動的速度可能增大
  3. C.
    物體運動速度的變化量一定減小
  4. D.
    物體運動的路程一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）某學習小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用如圖所示的氣墊導軌裝置來測滑塊的加速度，由導軌標尺可以測出兩個光電門之間的距離L，窄遮光板的寬度為d，窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2，則滑塊的加速度可以表示為a=______（用題中所給物理量表示）．
（2）該學習小組在測出滑塊的加速度后，經(jīng)分析討論，由于滑塊在氣墊導軌上運動時空氣阻力很小，可用上述實驗裝置來驗證機械能守恒定律，為此還需測量的物理量是______，機械能守恒的表達式為______．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

一塊寫有校訓的花崗巖石料質(zhì)量為31.8t、密度為2.65×103kg/m3，立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上（如圖”所示），石料與基座的接觸面積為2.12m2．已知磚的密度為2.05×103kg/m3，基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同．（g取10N/kg）
求：（1）花崗巖石料的體積；
（2）石料對基座的壓強；
（3）石料對基座與基座對地面的壓強之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

電磁打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器，它使用________（填“交流”或“直流”）電源，由學生電源供電，工作電壓為4--6V．而電火花計時器使用的交流電壓為________V．當電源頻率是50HZ時，打點記時器每隔________s打一個點．關于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，正確次序應為________（填“先…后…”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

用25m/s的初速度豎直上拋一個2kg的物體．由于存在大小不變的空氣阻力的作用，物體只能達到25m的高度．求：
（1）物體在上升過程中的加速度大小；
（2）物體所受空氣阻力的大小．
（3）物體自拋出后經(jīng)過多少時間落回拋出點．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖1所示中的游標卡尺的示數(shù)為______cm．
（2）某實驗小組在做“探究加速度與物體質(zhì)量、受力的關系”的實驗時，設計如下的實驗方案，實驗裝置如圖所示，所用交流電源的頻率為50Hz．具體實驗步驟如下：
A．按圖2所示安裝好實驗裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動，
C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通打點計時器的電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復B～D步驟，求得小車在不同合力F作用下的加速度．
回答以下問題：
①按上述方案做實驗時是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量？______（填“是”或“否”）．
②實驗打出的其中一條紙帶如圖3所示．由該紙帶可測得小車的加速度為______m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

體育課上進行爬桿活動，使用了一根質(zhì)量忽略不計的長桿，長桿豎直固定在地面上，一個質(zhì)量為40kg的同學（可視為質(zhì)點）爬上桿的頂端后，自桿頂由靜止開始勻加速緊接著又勻減速滑下，滑到桿底時的速度恰好為零．測得桿對地的最大壓力為460N，最小壓力為280N，人下滑的總時間為3s．求該同學下滑過程中的最大速度及桿長．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

正常情況下，火車以54km/h的速度勻速開過一個小站．現(xiàn)因需要，必須在這一小站停留，火車將要到達小站時，以大小為0.5m/s2的加速度作勻減速運動，停留2min后，又以0.3m/s2的加速度出小站，一直到恢復原來的速度．求：
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（2）火車因停靠小站而延誤的時間．

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