19.某同學(xué)利用數(shù)字化信息系統(tǒng)研究一定質(zhì)量理想氣體的狀態(tài)變化,實驗后計算機屏幕顯示如圖所示的p-V圖象.已知該氣體在狀態(tài)A時的溫度為27℃.求:
(1)該氣體在狀態(tài)C時的溫度是多少;
(2)該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中是吸熱還是放熱,傳遞的熱量是多少.

分析 (1)可以利用理想氣體狀態(tài)方程直接代入得出該氣體在狀態(tài)C時的溫度;
(2)從A到C是等溫變化,根據(jù)熱力學(xué)第一定律,判斷吸熱還是放熱.

解答 解:(1)對于理想氣體,由理想氣體狀態(tài)方程可知:
$\frac{{p}_{A}{V}_{A}}{{T}_{A}}=\frac{{p}_{C}{V}_{C}}{{T}_{C}}$
其中TA=27+273K=300K,從圖中讀出壓強的體積
解得TC=300K,即tC=27℃;
(2)從狀態(tài)A到狀態(tài)C,由于TA=TC,則△U=0
由熱力學(xué)第一定律得△U=Q+W,故Q=-W
在整個過程中,氣體在B到C的過程中對外做功,所以
W=-pB•△V=-2000J
即Q=2000J,故這個過程中吸熱,吸收的熱量為2000J;
答:(1)該氣體在狀態(tài)C時的溫度是27℃;
(2)該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中是吸熱,吸收的熱量是2000J.

點評 處理理想氣體狀態(tài)變化問題,公式較多;等溫變化,用玻意耳定律;等容變化,用查理定律;等壓變化,用蓋-呂薩克定律.注意分清是哪種變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.關(guān)于力和物體運動的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.一個物體受到的合外力越大,它的速度就越大
B.一個物體受到的合外力越大,它的速度的變化量就越大
C.一個物體受到的合外力越大,它的速度的變化就越快
D.一個物體受到的合外力越大,它的加速度就越大

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10.如圖所示,光滑斜面的頂端固定一彈簧,一小球向右滑行,并沖上固定在地面上的斜面,設(shè)小球在斜面最低點A的速度為v,壓縮彈簧至C點時彈簧最短,C點距離高度為h,則從A點到C點的過程中彈簧彈力做的功是( 。
A.$\frac{1}{2}$mv2
B.$\frac{1}{2}$mv2-mgh
C.mgh-$\frac{1}{2}$mv2
D.除重力和彈簧力外,其他力均不做功,小球的機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.對于靜電場中的A、B兩點,下列說法正確的是( 。
A.點電荷在電場中某點受力的方向一定是該點電場強度方向
B.電勢差的公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$,說明A、B兩點間的電勢差UAB與靜電力做功WAB成正比,與移動電荷的電勢差q成反比
C.根據(jù)E=$\frac{{U}_{AB}}iboo2pd$,電場強度與電場中兩點間的d成反比
D.若將一正電荷從A點移到B點電場力做正功,則A點的電勢大于B點的電勢

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要.下列不符合事實的是( 。
A.牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推,間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
C.庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律
D.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)

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4.關(guān)于磁感應(yīng)強度,正確的說法是( 。
A.根據(jù)定義式B=$\frac{F}{IL}$,磁場中某點的磁感應(yīng)強度B與F成正比,與IL成反比
B.磁感應(yīng)強度B是矢量,方向與電流所受安培力的方向相同
C.磁感應(yīng)強度B是標量,大小由通電導(dǎo)線所受的安培力大小來決定
D.在確定的磁場中,同一點的B是確定的,不同點的B可能不同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.出租車是一種方便快捷的交通工具,深受人們的歡迎.平直公路上,一輛質(zhì)量為m=1.5t的出租車由靜止開始做勻加速運動,當速度達到v=2m/s時發(fā)現(xiàn)有一乘客招手,于是立即關(guān)閉發(fā)動機直到停止,其v-t圖象如圖所示.設(shè)出租車所受阻力f大小不變,在加速和減速過程中汽車克服阻力做功分別為W1和W2,出租車牽引力做功為W,則(  )
A.W=W1+W2
B.W1=W2
C.在第1s內(nèi)出租車所受合外力對出租車做功為W=3×103J
D.出租車的額定功率一定為P=8×103W

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)設(shè)計了一個如圖1所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),裝置水平放置,其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦.實驗中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù).

(1)該同學(xué)手中有打點計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線,為了完成本實驗,得到所要測量的物理量,還應(yīng)有BD
A.秒表    B.毫米刻度尺     C.天平     D.低壓交流電源
(2)實驗中,該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖3所示,從清晰的O點開始,每隔4個點取一計數(shù)點(中間4個點沒畫出),分別記為A、B、C、D、E、F,各計數(shù)點到O點的距離為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=l1.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打點計時器打點頻率為50Hz,則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s,此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)在實驗數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖2所示的實驗圖線,結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.30.g取1Om/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,E為電池,L是電阻可忽略不計、自感系數(shù)足夠大的線圈,D1、D2是兩個規(guī)格相同的燈泡,S是控制電路的開關(guān).對于這個電路,下列說法正確的是( 。
A.剛閉合S的瞬間,只有燈泡D1
B.剛閉合S的瞬間,只有燈泡D2
C.閉合S待電路達到穩(wěn)定后再將S斷開的瞬間,D1閃亮一下后熄滅,D2立即熄滅
D.閉合S待電路達到穩(wěn)定后再將S斷開的瞬間,D1、D2同時閃亮一下后熄滅

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