【題目】如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸增大的過(guò)程中,AB桿對(duì)球的彈力方向?yàn)?/span> ( )
A. 始終水平向左
B. 始終豎直向上
C. 斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大
D. 斜向左下方,與豎直方向的夾角逐漸增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3(可視為質(zhì)點(diǎn)),中間分別用原長(zhǎng)均為L(zhǎng)、勁度系數(shù)均為k的輕彈簧連接,木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,F(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上,讓傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后,1、2兩木塊間的距離是:
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 開(kāi)普勒總結(jié)了行星運(yùn)動(dòng)的三定律,并發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),首次揭示了電與磁的聯(lián)系
C. 法拉第提出了分子電流假說(shuō)
D. 富蘭克林發(fā)現(xiàn)“磁生電”是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量M=8.0 kg、長(zhǎng)L=2.0 m的木板靜置在水平地面上,質(zhì)量m=0.50 km的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以速度v0=3.0 m/s從木板的左端沖上木板.已知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20,重力加速度g取10 m/s2。
(1)若木板固定,滑塊將從木板的右端滑出,求滑塊在木板上滑行的時(shí)間t和滑出時(shí)的速度v;
(2)若水平地面光滑,且木板不固定,在小滑塊沖上木板的同時(shí),對(duì)木板施加一個(gè)水平向右的恒力F,如果要使滑塊不從木板右端掉下,力F應(yīng)滿足什么條件?假定滑塊與木板之間最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。木板之間最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在高為20 m的位置以20 m/s的初速度豎直上拋一物體, g取10 m/s2,則物體離拋出點(diǎn)15 m時(shí), 所經(jīng)歷的時(shí)間可能是:
A. 1sB. 3s
C. 2+√7sD. 2-√7s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。一個(gè)同學(xué)在探究“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)加速度與力之間的關(guān)系”時(shí),將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上,得到多條紙帶,其中一條紙帶如圖所示。
他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),在這點(diǎn)下標(biāo)明A,以后依次標(biāo)出B、C、D、E四個(gè)點(diǎn)。他測(cè)得A點(diǎn)到B、C、D、E的長(zhǎng)分別為2.56 cm、5.32 cm、8.29 cm、11.26cm,則打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度的大小為_____m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 _______m/s2, 比較其他紙帶,該同學(xué)用a—F圖象法處理數(shù)據(jù)得到如圖9所示圖象,試分析圖線未過(guò)原點(diǎn)O的原因____________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平地面上停著一輛平板車,其質(zhì)量為2m,長(zhǎng)為L,車右端(A點(diǎn))有一塊靜止的質(zhì)量為m的小金屬塊.金屬塊與車間有摩擦,與中點(diǎn)C為界,AC段與CB段摩擦因數(shù)不同.現(xiàn)給車施加一個(gè)向右的水平恒力,使車向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)金屬塊在車上開(kāi)始滑動(dòng),當(dāng)金屬塊滑到中點(diǎn)C時(shí),即撤去這個(gè)力.已知撤去力的瞬間,金屬塊的速度為v0,車的速度為2v0,最后金屬塊恰停在車的左端(B點(diǎn))。如果金屬塊與車的AC段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,與CB段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,求與的比值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律,某同學(xué)提出了如下兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他一起分析、解決。
(1)“細(xì)線作用于小車的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg”是有條件的。
若把實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)想成如圖所示的模型:水平面上的小車,用輕繩跨過(guò)定滑輪使之與盛有砂的砂桶相連。已知小車的質(zhì)量為M,砂和桶的質(zhì)量為m,重力加速度為g,不計(jì)摩擦阻力與空氣的阻力。
根據(jù)牛頓第二定律,求細(xì)線作用于小車的拉力F;
根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果分析說(shuō)明,當(dāng)滿足什么條件時(shí),細(xì)線作用于小車的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg?
(2)在研究a與M的關(guān)系時(shí),已經(jīng)補(bǔ)償了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)小車的阻力及其它阻力。該同學(xué)以小車加速度的倒數(shù)為縱軸、小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸,作出-M圖像,并做出如下判斷:若圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,則可驗(yàn)證a與M成反比。請(qǐng)你分析論證該同學(xué)做出以上判斷的理論依據(jù)是否正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水平線上的O點(diǎn)放置一點(diǎn)電荷,圖中畫(huà)出電荷周圍對(duì)稱分布的幾條電場(chǎng)線.以水平線上的某點(diǎn)O′為圓心畫(huà)一個(gè)圓,與電場(chǎng)線分別相交于a、b、c、d、e,下列說(shuō)法正確的是( )
A. b、e兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不相同
B. a點(diǎn)電勢(shì)低于c點(diǎn)電勢(shì)
C. b、c兩點(diǎn)間電勢(shì)差等于e、d兩點(diǎn)間電勢(shì)差
D. 電子沿圓周由d到b,電場(chǎng)力做正功
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