“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

(1)圖乙中的________是力F1和F2的合力的理論值；________是力F1和F2的合力的實際測量值．
(2)在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：________.(選填“變”或“不變”)．
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是(　　)

A．理想實驗法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

（1），（2）不變（3）B

解析試題分析：（1）在驗證力的平行四邊形法則實驗中，采用了等效替代的物理思想，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時，如圖所示： 平行四邊形中的對角線F是根據(jù)法則做圖來的合力，因測量誤差，它與二力的合力并不完全重合，即F是理論值，是實際值
（2）繩子起到的作用是標(biāo)注拉力的方向，而橡皮條也可以，所以換掉以后不影響實驗結(jié)果
（3）本實驗中是根據(jù)分力與合力是等效的原理進(jìn)行的，所以采用的是等效替代法，B正確；
考點(diǎn)： 考查了“探究力的平行四邊形定則”的實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

今年6月7日虎門大橋撞船事故后，全國交通部門加強(qiáng)了對國內(nèi)各種大橋的檢測與維修．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長50m·、橫截圓面積為400的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長．抗斷拉力又很大．直接測量很困難．同學(xué)們則取來了同種材料制成的樣品進(jìn)行實驗探究。由胡克定律可知．在彈性限度內(nèi)．彈簧的彈力F與形變量x成正比．其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)。因而同學(xué)們猜想．懸索可能也遵循類似的規(guī)律。
（1）同學(xué)們準(zhǔn)備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關(guān)系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛．再在其下端掛上不同重量的重物．來完成本實驗。但有同學(xué)說懸索的重力是不可忽略的．為了避免懸索所受重力對實驗的影響．你認(rèn)為可行的措施應(yīng)該足：      。
（2）同學(xué)們通過游標(biāo)卡尺測樣品的直徑來測定其截面積．某次測量的結(jié)果如圖所示．則該樣品的直徑為   cm。

（3）經(jīng)過同學(xué)們充分的討淪．不斷完善實驗方案．最后實驗取得數(shù)據(jù)如下

①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力 （單位N）與伸長量x（單位m）遵循的函數(shù)關(guān)系式是         
②對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知．懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比．其比例系數(shù)與懸索長度的   成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比；

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，待測小燈泡上標(biāo)有“3V，1.5W”的字樣。測量小燈泡兩端的電壓和小燈泡的電流時，備有如下器材：

A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）B．直流電流表0 -3A（電阻約0.1Ω）
C．直流電流表O- 600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）D．直流電壓表0-3V（內(nèi)阻約3kΩ,）
E．直流電壓表O -15V（內(nèi)阻約200kΩ）      F．滑動變阻器10Ω、1A
G．滑動變阻器lkΩ、300mA
①除開關(guān)、導(dǎo)線外，為了完成該實驗，需要從上述器材中選用的器材有      .（用序號字母表示）
②利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線，要求測量多組實驗數(shù)據(jù)，請你在答卷虛線框內(nèi)畫出實驗原理電路圖；并將圖中實物連接成實驗電路圖.

③下表中的各組數(shù)據(jù)是此學(xué)習(xí)小組在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該小燈泡的伏安特性曲線.

④試估算當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.2V時，該燈泡的實際功率為         W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）在”用雙縫干涉測光的波長”實驗中，將雙縫干涉實驗儀按要求安裝在光具座上，并選用縫間距d="0.20" mm?的雙縫屏。從儀器注明的規(guī)格可知，像屏與雙縫屏間的距離L="700" mm。然后,接通電源使光源正常工作。
（1）已知測量頭主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度。某同學(xué)調(diào)整手輪后，從測量頭的目鏡看去,第1次映入眼簾的干涉條紋如圖甲(a)所示,圖甲(a)中的數(shù)字是該同學(xué)給各暗紋的編號,此時圖甲(b)中游標(biāo)尺上的讀數(shù)x1="__________" mm；接著再轉(zhuǎn)動手輪,映入眼簾的干涉條紋如圖乙(a)所示,此時圖乙(b)中游標(biāo)尺上的讀數(shù)?       ?mm。
(2) 利用上述測量結(jié)果,經(jīng)計算可得兩個相鄰明紋(或暗紋)間的距離x=        mm；這種色光的波長          nm.。

(3) 如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上,如右圖所示.則在這種情況下測量干涉條紋的間距x時,測量值_______實際值.(填”大于”“小于”或”?等于?”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

⑴該圖中兩彈簧測力計的讀數(shù)恰好相等，由圖可讀出每根細(xì)繩拉力大小為       N(只需讀到0.1N)；
⑵圖乙中的四個“·”表示A、B、C、O在紙上的位置，請根據(jù)正確讀出的拉力大小，在該紙上作出它們合力的圖示；(要求：在表示分力的線段上，從起點(diǎn)開始每0.5N標(biāo)度長注上標(biāo)度線)
⑶某同學(xué)在做該實驗是認(rèn)為：
A．在重復(fù)進(jìn)行實驗以提高結(jié)論的可靠性時，O點(diǎn)位置是不允許變動的
B．彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
D．兩根細(xì)繩必須等長
其中正確的是       (填入相應(yīng)的字母)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)學(xué)校實驗小組在做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗時，提出了如圖甲、乙所示的兩種方案：甲方案為用自由落體運(yùn)動進(jìn)行實驗；乙方案為用小車在木板斜面上下滑進(jìn)行實驗．
 
(1)小組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進(jìn)行了討論分析，最終確定了一個大家認(rèn)為誤差相對較小的方案，你認(rèn)為該小組選擇的方案是________(填“甲”或“乙”)
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示，相鄰兩點(diǎn)之間的時間間隔為0.02s，請根據(jù)紙帶計算出打下D點(diǎn)時紙帶的速度大小為___________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學(xué)們根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出的圖線如圖所示，則圖線斜率的物理意義是_____________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

研究平拋運(yùn)動時，我們用到如圖（1）的裝置，將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內(nèi)，它們的最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的頂點(diǎn)由靜止同時釋放，斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合。可以觀察到現(xiàn)象：            ，這說明：           。同時我們還用到如圖（2）的裝置（裝置離地面足夠高），小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放，當(dāng)它到達(dá)斜槽末端時釋放小球2；再水平移動小球2，重復(fù)上述過程。可以觀察到現(xiàn)象：            ，這說明：               。本實驗的關(guān)鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放，這就需要一個控制裝置。我們可以設(shè)置一個發(fā)射器( 即一個光源) ，讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當(dāng)小球1從斜槽末端經(jīng)過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住，接收器未收到光信號就控制電磁停止工作，小球2落下。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1） 圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。
（2）本實驗中以下說法正確的是      。

A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時，兩個彈簧秤之間夾角必須取90°
D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細(xì)繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：

A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在實驗的過程中，兩彈簧秤的讀數(shù)必須相同
D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行．其中正確的是 。（填入相應(yīng)的字母）
（2）右圖是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F(xiàn)’是通過實驗測得的合力，則哪幅圖是符合實驗事實的？_______(填“甲”或“乙”)

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同步練習(xí)冊答案