4.某運(yùn)動員做跳傘訓(xùn)練,他從懸停在空中的直升飛機(jī)上由靜止落下,如圖所示,經(jīng)過8s后打開降落傘,運(yùn)動員做勻減速直線運(yùn)動,再經(jīng)過16s后剛好到達(dá)地面,且速度恰好為零.忽略打開降落傘前的空氣阻力和打開降落傘的時(shí)間.求
(1)打開降落傘時(shí)運(yùn)動員的速度大小;
(2)打開降落傘后運(yùn)動員的加速度大小.

分析 (1)根據(jù)自由落體運(yùn)動的規(guī)律求打開降落傘時(shí)運(yùn)動員的速度;
(2)根據(jù)加速度的定義式求打開降落傘后運(yùn)動員的加速度;

解答 解:(1)打開降落傘前,人和傘做自由落體運(yùn)動運(yùn)動,有:v=gt
代入數(shù)據(jù)得:v=80m/s
(2)打開降落傘后,人和傘一起做勻減速直線運(yùn)動,加速度為:${a}_{2}^{\;}=\frac{|△v|}{△t}=\frac{80}{16}=5m/{s}_{\;}^{2}$
答:(1)打開降落傘時(shí)運(yùn)動員的速度大小80m/s;
(2)打開降落傘后運(yùn)動員的加速度大小$5m/{s}_{\;}^{2}$

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁,通過加速度可以求運(yùn)動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.在傾角為θ斜面上,物體的重力G可以分解為沿斜面向下的G1和垂直斜面向下的G2,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.G1和G2的代數(shù)和等于GB.G2就是物體對斜面的壓力
C.G2=GsinθD.G1=Gsinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,搜集證據(jù),評估交流等.一組同學(xué)研究“運(yùn)動物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度關(guān)系”的探究過程如下
A.有同學(xué)認(rèn)為:運(yùn)動物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動速度有關(guān)
B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以驗(yàn)證假設(shè)
C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入表中,如圖(a)是對應(yīng)的位移-時(shí)間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的速度-時(shí)間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示
D.同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實(shí)了他們的假設(shè).

回答下列提問:
(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是作出假設(shè)、搜集證據(jù);
(2)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動物體在做勻速直線運(yùn)動,表中x處的值為1.937
(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點(diǎn),“小紙杯”在下落的開始階段做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動,最后“小紙杯”做勻速直線運(yùn)動;
時(shí)間(s)下落距離(m)
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0x

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中完全正確的是( 。
A.女士開車超速被警察攔住,警察說此處限速60km/h,老太說“這段路1千米我開了2分鐘,沒違規(guī)呀”
B.某段筆直的高速公路有“區(qū)間測速”,即通過一定距離測速區(qū)間內(nèi)兩次拍照,兩次拍照的時(shí)間進(jìn)行對比,就可以判斷是否超速.這里測出的是瞬時(shí)速度大小
C.一個(gè)物體做直線運(yùn)動時(shí)的加速度越大,它的速度一定變化得越快
D.一個(gè)物體做初速度為vo的勻減速直線運(yùn)動的減速過程中,它的速度和位移都在變小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于彈力和摩擦力,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.某接觸面,有摩擦力必有彈力
B.某接觸面,有彈力必有摩擦力
C.彈力和摩擦力都是接觸力
D.同一接觸面上彈力和摩擦力一定互相垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,將一個(gè)“吸盤式”掛衣鉤緊壓在平整、清潔的豎直瓷磚墻面上時(shí),可掛上衣帽等物品.如果掛衣鉤的吸盤壓緊時(shí),它的圓面半徑為$\frac{10}{\sqrt{π}}$cm,吸盤圓面壓在墻面上的部分跟墻面完全接觸,里面中空部分可看成真空.不計(jì)吸盤的重力,取重力加速度為10m/s2.問:
(1)若掛5kg的重物時(shí),吸盤沒有滑動,則吸盤與墻面間的摩擦力多大?
(2)若掛20kg的重物時(shí),吸盤剛好要下滑,則吸盤與墻面間的動摩擦因數(shù)多大?(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.對下列概念、公式的理解,正確的是( 。
A.任一點(diǎn)的電場強(qiáng)度總是指向該點(diǎn)電勢降落最快的方向
B.根據(jù)E=$\frac{F}{q}$,電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度和試探電荷的電荷量q成反比
C.根據(jù)W=qU,一個(gè)電子(-e)在電勢差為1V的兩點(diǎn)間被電場加速,電場力做功為1J
D.根據(jù)Uab=$\frac{W_{ab}}{q}$,若帶電荷量為1×10-5C的正電荷從a點(diǎn)移動到b點(diǎn),克服電場力做功為1×10-5J,則a、b兩點(diǎn)的電勢差為Uab=1V,且a點(diǎn)電勢比b點(diǎn)高

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.在一東西向的水平直鐵軌道上,停放著一列已用掛鉤連接好的車廂.當(dāng)機(jī)車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時(shí),連接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F;當(dāng)機(jī)車在西邊拉著這列車廂以大小為$\frac{2}{5}$a的加速度向東行駛時(shí),連接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小仍為F.不計(jì)車廂與鐵軌間的摩擦,每節(jié)車廂質(zhì)量相同,則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為( 。
A.7B.10C.15D.21

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),方法如下:在水平軌道的B點(diǎn)固定一個(gè)光電門,A點(diǎn)有一個(gè)小車,小車上有一個(gè)寬度為d的遮光條,用重物通過細(xì)線拉小車,小車在A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動.

(1)若A、B之間的距離為L,遮光條通過光電門的時(shí)間為t,則小車的加速度a=$\frac{j2wco7m^{2}}{2L{t}^{2}}$.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,把重物的重力當(dāng)作小車受到的合力,實(shí)驗(yàn)中缺少的一個(gè)重要步驟為平衡摩擦力.設(shè)重物的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,則m遠(yuǎn)小于M(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”).
(3)若甲、乙兩個(gè)同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),為方便對比,兩個(gè)同學(xué)畫圖時(shí)橫、縱坐標(biāo)的標(biāo)度都是一樣的,各自得到了a-F圖象如圖2所示,圖象的斜率不同說明兩位同學(xué)使用的器材中質(zhì)量是不同的,且大小關(guān)系是m>m

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同步練習(xí)冊答案