【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，如圖甲所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC 為細繩。

(1)本實驗采用的科學方法是_。

A．理想實驗法B．等效替代法C．建立物理模型法

(2)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖，那么圖乙中的F與F’的兩個力中，一定沿 AO方向的是________

【答案】B

【解析】

（1）本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應用；

（2）找出合力的理論值和實際值即可判斷沿AO方向的力；

（1）實驗中首先用一個彈簧秤拉動橡皮條，然后用兩只彈簧秤拉動橡皮條，兩次要求將橡皮條結(jié)點拉到同一點，即兩次作用效果相同，故實驗采用了等效替代的方法，故AC錯誤，B正確；

（2）F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，這一個力的方向一定沿AO方向，由乙圖可知，F為理論值，而為實際值，即一定沿AO方向的是。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有場強E=1.0×102V/m豎直向下的勻強電場，長L=0.8m不可伸長的輕繩固定于O點．另一端系一質(zhì)量m=0.5kg帶電q=+5×10﹣2C的小球．拉起小球至繩水平后在A點無初速度釋放，當小球運動至O點的正下方B點時繩恰好斷裂，小球繼續(xù)運動并垂直打在同一豎直平面且與水平面成θ=53°、無限大的擋板MN上的C點．試求：

（1）繩子的最大張力；

（2）A、C兩點的電勢差；

（3）當小球運動至C點時，突然施加一恒力F作用在小球上，同時把擋板迅速水平向右移至某處，若小球仍能垂直打在檔板上，所加恒力F的方向及取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在墻上，另一端與質(zhì)量為m的物體A相連，A放在光滑水平面上，有一質(zhì)量與A相同的物體B，從高h處由靜止開始沿光滑曲面滑下，與A相碰后一起將彈簧壓縮，彈簧復原過程中某時刻B與A分開且沿原曲面上升．下列說法正確的是（　�。�

A. 彈簧被壓縮時所具有的最大彈性勢能為mgh

B. 彈簧被壓縮時所具有的最大彈性勢能為

C. B能達到的最大高度為

D. B能達到的最大高度為h

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ，一根輕質(zhì)絕緣細線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電荷量為q，小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則（ ）

A. 小球A與B之間庫侖力的大小為

B. 當時，細線上的拉力為0

C. 當時，細線上的拉力為0

D. 當時，斜面對小球A的支持力為0

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點沿同一直線做直線運動，它們的x -t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩質(zhì)點沿同一方向運動 B. 甲、乙兩質(zhì)點均做勻變速直線運動

C. 甲、乙兩質(zhì)點在第2s末相遇 D. 前4s內(nèi)甲質(zhì)點比乙質(zhì)點運動得快

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長 L =" 1.5m" 的光滑絕緣細直桿MN ，豎直固定在場強為 E ==1.0×105N / C 、與水平方向成θ＝300角的傾斜向上的勻強電場中。桿的下端M固定一個帶電小球 A ，電荷量Q＝+4.5×10－6C；另一帶電小球 B 穿在桿上可自由滑動，

電荷量q＝+1.0×10一6C，質(zhì)量m＝1.0×10一2kg �，F(xiàn)將小

球B從桿的上端N靜止釋放，小球B開始運動。（靜電力常量

k＝9.0×109N·m2／C2，取 g ="l0m" / s2)

【1】小球B開始運動時的加速度為多大？

【2】小球B 的速度最大時，距 M 端的高度 h1為多大？

【3】小球 B 從 N 端運動到距 M 端的高度 h2＝0.6l m 時，

速度為v＝1.0m / s ，求此過程中小球 B 的電勢能改變了多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一細線的一端固定于傾角為的光滑楔形滑塊A上的頂端O處，細線另一端拴一質(zhì)量為m=0.2kg的小球靜止在A上。若滑塊從靜止向左勻加速運動時加速度為a。(取g=10m/s2.）下列說法正確的是（ ）

A. 當a=5m/s2時，線中拉力為1.5N

B. 當a=10m/s2時, 小球受的支持力為2N

C. 當a=10m/s2,細線和水平方向夾角為37°

D. 在穩(wěn)定后，地面對A的支持力一定等于兩個物體的重力之和

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足夠長光滑斜面BC傾角α=53°，小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，水平面與斜面之間B點有一小段弧形連接，一質(zhì)量m=2kg的小物塊靜止于A點，對小物塊施加與水平方向成α=53°的恒力F作用，如圖甲所示。小物塊在AB段運動的速度﹣時間圖象如圖乙所示，（已知g=10m/s2,sin53°=0.8，cos53°=0.6）。求：

（1）小物塊所受到的恒力F；

（2）小物塊從B點沿斜面向上運動，到返回B點所用的時間t；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車加速度a和小車所受拉力F的圖象如圖乙中的直線Ⅰ所示，乙同學畫出的a－F圖象如圖乙中的直線Ⅱ所示．直線Ⅰ、Ⅱ在兩個坐標軸上的截距都比較大，明顯超出了誤差范圍，下面關于形成這種狀況原因的解釋正確的是(填字母代號)（____）．

A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力

B．甲同學在平衡摩擦力時，把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了

C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了

（2）下圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖下列說法中正確的是___________________．

A．連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行

B．將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上，先接通電源，后放開

小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，并在紙帶上標明小車質(zhì)量…

C．在探究a與質(zhì)量M的關系時，作出 a—圖象能更直觀地判斷二者間的關系

D．細線對小車的拉力，一定等于砝碼和沙桶的總重力

（3）圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大�。�

實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是（____）

A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

(4)如圖是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm，sEF＝5.91 cm，sFG＝6.34 cm.已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度a＝________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案