A. | Q變小,C不變,U不變,E變小 | B. | Q變小,C變小,U變大,E不變 | ||
C. | Q不變,C變小,U不變,E不變 | D. | Q不變,C變小,U變大,E不變 |
分析 電容器與電源斷開,電量保持不變,增大兩極板間距離時,根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$,判斷電容的變化,根據(jù)U=$\frac{Q}{C}$判斷電勢差的變化,根據(jù)E=$\frac{U}eldazoo$,判斷電場強度的變化.
解答 解:電容器與電源斷開,電量Q保持不變,增大兩極板間距離時,根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$,知電容C變小,根據(jù)U=$\frac{Q}{C}$,知兩極板間的電勢差U變大,根據(jù)E=$\frac{U}7qtbebw$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$,知電場強度E不變.故D正確,A、B、C錯誤.
故選:D.
點評 解決電容器的動態(tài)分析問題關鍵抓住不變量.若電容器與電源斷開,電量保持不變;若電容器始終與電源相連,電容器兩端間的電勢差保持不變
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若ω=0,則水平拉力 F=10N | |
B. | 若ω=40rad/s,則水平拉力 F=6N | |
C. | 若ω=40rad/s,木板移動距離 x=0.5m,則拉力所做的功為 4J | |
D. | 不論ω 為多大,所需水平拉力恒為 10N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | φA<φB<φC | B. | EC>EB>EA | C. | UAB<UBC | D. | UAB>UBC |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究航天飛機繞地球飛行的軌跡 | B. | 研究遠洋航行中輪船的運動軌跡 | ||
C. | 研究從北京開往上海的一列火車 | D. | 研究飛行中直升飛機上的螺旋槳 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖是英國物理學家?guī)靷惱门こ訉嶒灉y量萬有引力常量G的裝置示意圖 | |
B. | 乙圖是發(fā)射出去的火箭,利用了反沖現(xiàn)象 | |
C. | 丙圖是利用“光的反射”精確測量微小壓力大小的裝置示意圖 | |
D. | 丁圖中,伽利略第一次用科學的實驗方法改變了人類對物體運動的認識,總結(jié)出了行星運動定律和萬有引力定律等,為人類做出了卓越貢獻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當它受到力的作用時才會運動 | |
B. | 伽利略通過理想斜面實驗得出結(jié)論:認為力不是維持物體運動的原因 | |
C. | 牛頓認為力的真正效果是改變物體的速度,而不僅僅是使之運動 | |
D. | 物體的慣性大小不但和物體的質(zhì)量有關,也和它的運動狀態(tài)有密切的關系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿粗糙斜面向下滑動的物塊 | |
B. | 水平力F把鐵塊緊壓在豎直墻上靜止 | |
C. | 小球系在豎直拉緊的細繩下端,且與光滑斜面接觸并處于靜止狀態(tài) | |
D. | 物體A和B通過跨過定滑輪的細繩連接,都處于靜止狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若兩導體串聯(lián),a分得的電壓較多 | B. | 若兩導體串聯(lián),b的功率較大 | ||
C. | 若兩導體并聯(lián),a分得的電流較大 | D. | 若兩導體并聯(lián),b的功率較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的位移等于4R,方向向東 | B. | 物體的位移等于2πR | ||
C. | 物體的路程等于4R,方向向東 | D. | 物體的路程等于位移 |
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