【題目】如圖所示，質(zhì)量為的長木板靜止在水平面上，質(zhì)量的小木塊(可視為質(zhì)點),以的速度從木板的左端水平滑到木板上，小木塊最后恰好沒有滑出長木板。已知小木塊與木板面的動摩擦因數(shù)為,木板與水平面的動摩擦因數(shù)為. (最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，).

(1)計算木塊剛滑上木板時木塊、木板加速度的大小。

(2)木板的長度L。

(3)木塊的運動時間及位移。

【答案】(1) ； (2) 2.25m(3)t=1.5s；

【解析】

(1) 木塊減速運動，加速度大小為:

木板加速運動，根據(jù)牛頓第二定律有:

解得：。

(2)物塊剛好沒有滑出木板，經(jīng)過時間t二者共速，則有:

解得：，二者的相對位移為:

木板的長度為2.25m。

(3)木塊與木板速度相同后，二者一起減速運動，加速度大小為

再過時間t2停止，則有:

解得：，故木塊運動的總時間為:

木塊運動的總位移為:

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一斜劈M靜止于粗糙的水平地面上,在其斜面上放一滑塊m,若給滑塊m一沿斜面向下的初速度,則滑塊m正好保持勻速下滑。如圖所示,現(xiàn)在滑塊m下滑的過程中再加一個作用力,則以下說法錯誤的是（ ）

A.若在滑塊m上加一豎直向下的力,則滑塊m將保持勻速運動,地面對M無靜摩擦力的作用

B.若在滑塊m上加一個沿斜面向下的力,則滑塊m將做加速運動,地面對M無靜摩擦力的作用

C.在滑塊m上加一個水平向右的力,則在滑塊m速度減為零前地面對M有向左的靜摩擦力的作用

D.在滑塊m上加一個垂直斜面向下的力,則滑塊m將做減速運動,在滑塊m停止前地面對M有向左的靜摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個靜止的放射性原子核處于垂直紙面向里的勻強磁場中，由于發(fā)生了衰變而形成了如圖所示的兩個圓形徑跡，兩圓半徑之比為1:16，則以下說法正確的是

A. 該原子核發(fā)生了α衰變

B. 原靜止的原子核的原子序數(shù)為15

C. 反沖核沿大圓做逆時針方向運動

D. 沿大圓和沿小圓運動的粒子的周期相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的絕緣細管，做成一圓形軌道，豎直固定在水平面上，如圖所示。圓心與坐標原點重合，在I、II象限有垂直于軌道平面向外的勻強磁場，在IV象限有豎直向下的勻強電場。一個帶正電的小球，其電荷量為q、質(zhì)量為m，從圖中位置由靜止釋放，第一次到達圓形軌道的最高點時剛好能通過。不計一切摩擦，小球的電荷量保持不變，圓形軌道的半徑為R，絕緣細管的內(nèi)徑遠小于R，小球直徑略小于絕緣細管的內(nèi)徑，小球可看成質(zhì)點。求：

(1)電場強度E的大��；

(2)若小球第四次到最高點時，剛好對軌道無壓力，求磁感應強度B的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到．

【1】當M與m的大小關系滿足　 　時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力．

【2】一組同學在探究加速度與質(zhì)量的關系時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關系，應作出a與　　 圖象．

【3】甲同學在探究加速度與力的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖所示．則實驗存在的問題是　 。

【4】乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖所示．則是兩同學做實驗時　　 取值不同造成的．

【5】隨著F的增大，a一F圖線最后會略微向　 　 彎曲（填上或下）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列橫波沿x軸傳播，傳播方向未知，t時刻與時刻波形相司，兩時刻在x軸上-3m~3 m的區(qū)間內(nèi)的波形如圖所示。下列說法中正確的是

A. 該波最小速度為10 m/s

B. 時的質(zhì)點速度最大

C. 在時刻，處的質(zhì)點正在經(jīng)過x軸

D. 若波沿x軸正方向傳播，處在O點的質(zhì)點會隨波沿正方向運動

E. t時刻到時波傳播的距離可能為40m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器原、副線圈分別接有額定電壓均為U0的燈泡L1和L2。原、副線圈匝數(shù)比為41。S斷開時兩燈泡均恰能正常發(fā)光，由此可知（ ）

A.電源電壓

B.S斷開時，燈泡L1和L2的電流之比為11

C.S閉合后，燈泡L2仍恰能正常發(fā)光

D.S斷開時，燈泡L1和L2的功率之比14

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明用某種金屬作為陰極的光電管觀測光電效應現(xiàn)象，實驗裝置示意如圖甲所示.己知普朗克常量方=6.63×10-34J·s.

（1）圖甲中電極K為光電管的___________（填“陰極”或“陽極”）；

（2）小明給光電管加上正向電壓，在光照條件不變時（入射光的頻率大于金屬銣的截止頻率），小明將滑片P從最左端向右慢慢滑動過程中，電流表的讀數(shù)變化情況是______________________。

（3）實驗中測得銣的遏止電壓UC與入射光頻率v之間的關系如圖乙所示，逸出功W0=___________J，如果實驗中入射光的頻率v=7.00×1014Hz，則產(chǎn)生的光電子的最大初動能Ek=___________J（結果保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示某小孩在廣場游玩時將一氣球用輕質(zhì)細繩與地面上木塊相連，氣球在水平風力作用下處于斜拉狀態(tài)，此時細繩與豎直線成角．假若氣球和木塊的質(zhì)量分別為m、M。當水平風力緩慢增大時，則下列說法中錯誤的是（ ）

A. 水平風力足夠大時，木塊一定會脫離水平面

B. 細繩拉力變大

C. 水平面對木塊的支持力不變

D. 水平面對木塊的摩擦力變大

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