家用電子調(diào)光燈的調(diào)光原理是用電子線路將輸入的正弦交流電壓的波形截去一部分來實現(xiàn)的，由截去部分的多少來調(diào)節(jié)電壓，從而實現(xiàn)燈光的可調(diào)，比過去用變壓器調(diào)節(jié)方便，且體積小，某電子調(diào)光燈經(jīng)調(diào)整后電壓波形如圖圖10—2，所示，則燈泡兩端的電壓為                                                              （     ）

A．      B．

C．         D． 

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，斜面體M的底面粗糙，斜面光滑，放在粗糙水平面上。彈簧的一端固定在墻面上，另一端與放在斜面上的物塊m相連，彈簧的軸線與斜面平行。若物塊在斜面上做來回運動，斜面體保持靜止，則地面對斜面體的摩擦力f與時間t的關(guān)系圖象應(yīng)是下圖中的哪一個

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體在外力的作用下從靜止開始做直線運動，合外力方向不變，大小隨時間的變化如圖所示。設(shè)該物體在t0和2t0時刻相對于出發(fā)點的位移分別是x1和x2，速度分別是v1和v2，合外力從開始至t0時刻做的功是W1，從t0至2t0時刻做的功是W2，則

    A．        B．

    C．     D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10∶1,b是原線圈的中心抽頭,圖中電表均為理想的交流電表,定值電阻R=10Ω,其余電阻均不計,從某時刻開始在原線圈c、d兩端加上如圖乙所示的交變電壓,則下列說法正確的是(　　)

A.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時,電壓表的示數(shù)為31V

B.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接且t=0.01s時,電流表示數(shù)為零

C.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時,原線圈的輸入功率變大

D.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時,副線圈輸出電壓的頻率變?yōu)?5Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：


交流發(fā)電機(jī)電樞中產(chǎn)生的交變電動勢為e＝Emsinωt，如果要將交變電動勢的有效值提高一倍，而交流電的周期不變，可采取的方法是(　　)

A．將電樞轉(zhuǎn)速提高一倍，其他條件不變    B．將磁場增加一倍，其他條件不變

C．將線圈的面積增加一倍，其他條件不變  D．將磁場增強(qiáng)一倍，線圈的面積縮小一半，其他條件不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


一小型發(fā)電機(jī)內(nèi)的矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中以恒定的角速度ω繞垂直于磁場方向固定軸轉(zhuǎn)動，線圈匝數(shù)n=100，穿過每匝線圈的磁通量φ隨時間按正弦規(guī)律變化，如圖10—6，所示，發(fā)電機(jī)內(nèi)阻R=5.0Ω，外電路電阻R=95Ω，已知感應(yīng)電動勢的最大值Em=nωφm，其中φm為穿過每匝線圈的磁通量的最大值。求串聯(lián)在外電路中的交流電流表(內(nèi)阻不計)的

讀數(shù)。

                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的圓環(huán),可在水平放置的足夠長的粗糙細(xì)桿上滑動,細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,不計空氣阻力,現(xiàn)給圓環(huán)一向右的初速度v0，在以后的運動過程中,圓環(huán)運動的速度圖像可能是圖中的(　　)

 

 

 

 

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如圖，光滑斜面的傾角α＝30°，一個矩形導(dǎo)體線框abcd放在斜面內(nèi)，ab邊水平，長度l1＝1m，bc邊的長度l2＝0．6 m，線框的質(zhì)量m＝1kg，總電阻R＝0．1Ω，線框通過細(xì)線與質(zhì)量為m＝2kg的重物相連，細(xì)線繞過定滑輪，不計定滑輪對細(xì)線的摩擦，斜面上水平線ef的右側(cè)有垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0．5T，如果線框從靜止開始運動，進(jìn)入磁場最初一段時間是勻速的，ef線和斜面最高處gh（gh是水平的）的距離s＝11．4m，取g＝10m／s2，求

   （1）線框進(jìn)入磁場時勻速運動的速度v：

   （2）ab邊運動到gh線時的速度大小．

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤。

(1)為完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m；

(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為________N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在右邊方框中作圖畫出這兩個共點力的合力F合； (3)由圖得到F合=________N。

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長量x(10－2m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

 

 

 

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