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在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。

(1)為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m；

(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為________N；同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在右邊方框中作圖畫出這兩個共點力的合力F合； (3)由圖得到F合=________N。

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長量x(10－2m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

 

 

 


答案：(1)53(51～55)

(2)2.10(2.08～2.12) 如圖所示

(3)3.3(3.1～3.5)

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


家用電子調光燈的調光原理是用電子線路將輸入的正弦交流電壓的波形截去一部分來實現(xiàn)的，由截去部分的多少來調節(jié)電壓，從而實現(xiàn)燈光的可調，比過去用變壓器調節(jié)方便，且體積小，某電子調光燈經調整后電壓波形如圖圖10—2，所示，則燈泡兩端的電壓為                                                              （     ）

A．      B．

C．         D． 

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，位于介質I和II分界面上的波源S，產生兩列分別沿x軸負方向與正方向傳播的機械波。若在兩種介質中波的頻率及傳播速度分別為f1、f2和v1、v2，則（    ）

A．f1＝2f2，v1＝v2

B．f1＝f2，v1＝0.5v2

C．f1＝f2，v1＝2v2

D．f1＝0.5f2，v1＝v2

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科目：高中物理 來源： 題型：


為探究小燈泡的電功率和電壓的關系，小明測量小燈泡的電壓和電流，利用得到電功率。 實驗所使用的小燈泡規(guī)格為“3．0V  1．8W”，電源為12V的電池，滑動變阻器的最大阻值為10。

（1）準備使用的實物電路如題1圖所示。請將滑動變阻器接入電路的正確位置。(用筆畫線代替導線)

（2）現(xiàn)有10、20和50的定值電阻，電路中的電阻R1應選_______的定值電阻。

（3）測量結束后，應先斷開開關，拆除_______兩端的導線，再拆除其他導線，最后整理好器材。

（4）小明處理數(shù)據(jù)后將P、U2描點在坐標紙上，并作出了一條直線，如題2圖所示。請指出圖象中不恰當?shù)牡胤健?/p>

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素。

①他組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖所示。這樣做的目的是________(填字母代號)。

A．保證擺動過程中擺長不變    B．可使周期測量得更加準確

C．需要改變擺長時便于調節(jié)    D．保證擺球在同一豎直平面內擺動

②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L＝0.9990 m，再用游標卡尺測量擺球直徑，結果如圖所示，則該擺球的直徑為________mm，單擺擺長為________m。

③下列振動圖象真實地描述了對擺長為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程，圖中橫坐標原點表示計時開始，A、B、C均為30次全振動的圖象，已知sin5°＝0.087， sin15°＝0.26，這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是____________(填字母代號)。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示，某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

 

①為達到平衡阻力的目的，取下細繩及托盤，通過調整墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做__________運動。

②連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到圖2所示的紙帶。紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0. 1s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G。實驗時小車所受拉力為0. 2N，小車的質量為0.2kg。

請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk，補填表中空格（結果保留至小數(shù)點后第四位）。

O-B

O-C

O-D

O-E

O-F

W/J

0.0432

0. 0572

0. 0734

0. 0915

ΔEk/J

0.0430

0. 0570

0. 0734

0. 0907


分析上述數(shù)據(jù)可知：在實驗誤差允許的范圍內W=ΔEk，與理論推導結果一致。

③實驗前已測得托盤質量為7.7×10 -3kg，實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質量應為­­__________kg（g取9.8m/s2，結果保留至小數(shù)點后第三位）。

 

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為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，小亮設計了如圖所示的裝置進行實驗。實驗中，當木塊A位于水平桌面上的O點時，重物B剛好接觸地面。將A拉到P點，待B穩(wěn)定后靜止釋放，A最終滑到Q點．分別測量OP、OQ的長度h和s。改變h，重復上述實驗，分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù)。

(1)實驗開始時，發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪。請?zhí)岢鰞蓚�解決方法。

(2)請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)作出s－h(huán)關系的圖象。

h(cm)

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

s(cm)

19.5

28.5

39.0

48.0

56.5

(3)實驗測得A、B的質量分別為m＝0.40 kg、M＝0. 50 kg.根據(jù)s－h(huán)圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝________。(結果保留一位有效數(shù)字)

(4)實驗中，滑輪軸的摩擦會導致μ的測量結果______(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：


粗糙水平面上放置質量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連．木塊間的動摩擦因數(shù)均為μ，兩質量為2m的木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，可認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質量為2m的木塊，使四個木塊一起勻速前進．則需要滿足的條件是(　　)

A．木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)最大為

B．木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)最大為

C．水平拉力F最大為2μmg

D．水平拉力F最大為6μmg

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a），長為L的光滑斜面AB與高臺邊緣光滑相接，BC為一豎直墻，將小球從斜面AB的頂端靜止釋放，小球到達斜面底端后恰能無能量損失地從高臺邊緣水平飛出。高臺底部有另一足夠長的斜面CD。調節(jié)斜面AB的傾角α與斜面CD的傾角β，使小球從斜面AB頂端靜止釋放后，恰能垂直擊中斜面CD。不計空氣阻力，重力加速度為g，α、β為銳角。求：

（1）小球在空中飛行時間t（用α、β和L表示）？

 

（2）某一研究小組取長為L＝0.5m的斜面AB進行實驗，實驗中發(fā)現(xiàn)改變斜面AB的傾角α后，為了使從AB頂端靜止釋放的小球還能垂直擊中斜面，只需對應地調整斜面CD的傾角β。多次實驗并記錄每次α與β的數(shù)值，由實驗數(shù)據(jù)得出圖（b）所示擬合直線。請問此坐標系的橫軸表示什么？試求豎直墻BC的高度h（取g＝10m/s2）？

（3）在第（2）問中，該研究小組發(fā)現(xiàn)，小球每次垂直打在CD上的落點與豎直墻BC的距離S隨α和β的改變而不同。試求小球在CD上的落點離豎直墻的最大距離Sm？此時傾角α與β各為多大？

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