【題目】如圖所示，是一質(zhì)點沿一條直線運(yùn)動的v﹣t圖象，以下說法正確的是（ ）

A.0到t1時間內(nèi)與t1到t2時間內(nèi)質(zhì)點的運(yùn)動方向不同
B.0到t1時間內(nèi)速度的變化量比t1到t2時間內(nèi)速度的變化量小
C.0到t1和t1到t2兩段時間內(nèi)平均速度一定相同
D.0到t1和t1到t2兩段時間內(nèi)的加速度大小不同，方向相同

【答案】C
【解析】解：A、由圖看出0到t1時間內(nèi)，速度圖象都在時間軸的上方，速度都為正，方向相同，故A錯誤；
B、根據(jù)圖象可知，0到t1時間內(nèi)速度的變化量和t1到t2時間內(nèi)速度的變化量相等，故B錯誤；
C、根據(jù) 可知，0到t1和t1到t2兩段時間內(nèi)平均速度一定相等，故C正確；
D、圖象的斜率表示加速度，根據(jù)圖象可知，0到t1的斜率為正，t1到t2的斜率為負(fù)，加速度方向不同，故D錯誤；
故選：C．
在速度﹣﹣時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負(fù)數(shù)；切線表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負(fù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示。

(1)在實驗過程中，某小組同學(xué)打出了一條紙帶如圖乙所示。從比較清晰的點起，量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，兩計數(shù)點時間間隔為T。則該小車的加速度的表達(dá)式a=____________。

(2)在探究a-F關(guān)系中，該小組同學(xué)在完成相關(guān)實驗操作步驟后，得到如下五組數(shù)據(jù)

根據(jù)表格上的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖所示，你認(rèn)為可能的原因是__________（填入相應(yīng)的字母）。

A．實驗中沒有對小車平衡摩擦力

B．在對小車平衡摩擦力時，長木板傾角太大

C．計算重力時漏加砝碼盤的重力

D．實驗沒有滿足砝碼及砝碼盤質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場，光滑絕緣水平面上的A、B兩點位于某一等勢線上。兩個相同的帶電小球同時從A、B以相同的速率v0分別沿電場方向和垂直于電場方向開始運(yùn)動，它們的軌跡都經(jīng)過C點，如圖所示。下列關(guān)于這兩個小球的運(yùn)動判斷正確的是

A. 它們到達(dá)C點所用時間相同

B. 它們在C點具有相同的速度

C. 它們在C點具有相同的動能

D. 它們運(yùn)動到C點的過程中電勢能的變化量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某天，小明在上學(xué)途中沿人行道以v1=1m/s的速度向一公交車站走去；發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2=15m/s的速度從身旁的平直公路同向駛過，此時他們距車站x=50m．為了乘上該公交車，他加速向前跑去，最大加速度a1=2.5m/s2 ， 能達(dá)到的最大速度vm=6m/s．假設(shè)公交車在行駛到距車站x0=25m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間t=7s，之后公交車啟動向前開去，次站不再停．（不計車長）求：

（1）若公交車剎車過程視為勻減速運(yùn)動，其加速度a2大小是多少？
（2）若小明加速過程視為勻加速運(yùn)動，通過計算分析他能否乘上該公交車．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)是

A.牛頓的經(jīng)典力學(xué)

B.量子理論

C.相對論

D.天體物理學(xué)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上，小球B用水平輕彈簧拉著系于豎直板上，兩小球A、B通過光滑滑輪O用輕質(zhì)細(xì)線相連，兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知B球質(zhì)量為m，O點在半圓柱體圓心O1的正上方，OA與豎直方向成30°角，OA長度與半圓柱體半徑相等，OB與豎直方向成45°角，則下列敘述正確的是（ ）

A.小球A、B受到的拉力TOA與TOB相等，且TOA=TOB= mg
B.彈簧彈力大小 mg
C.A球質(zhì)量為 m
D.光滑半圓柱體對A球支持力的大小為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量可以忽略的桿，其長L=2m．其下端固定于O點，上端連接著一個質(zhì)量m=2kg的小球A，小球繞O點做圓周運(yùn)動，當(dāng)經(jīng)過最高點時，試分別討論在下列兩種情況桿對球的作用力．（計算大小，并說明是拉力還是支持力），g取10 m/s2 ．

（1）當(dāng)A的速率v1=4m/s時；
（2）當(dāng)A的速率v2=6m/s時．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 體積很小的物體一定可以看成質(zhì)點

B. 只要物體做直線運(yùn)動，位移的大小就和路程相等

C. 平均速度的大小等于平均速率

D. 物體的加速度不為零，它的速度一定發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10m/s2 ， 5s內(nèi)物體的（ ）
A.路程為65 m
B.位移大小為25 m，方向向上
C.速度改變量的大小為10 m/s
D.平均速度大小為13 m/s，方向向上

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同步練習(xí)冊答案