【題目】下列關(guān)于牛頓力學(xué)說法正確的是
A. 它是現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)
B. 海、冥二星的發(fā)現(xiàn)證明其預(yù)見性、科學(xué)性
C. 伽利略的成就為其創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)
D. 它深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如果公路上有一列汽車車隊(duì)以10 m/s的速度正在勻速行駛,相鄰車間距為25 m,后面有一輛摩托車以20 m/s的速度同向行駛,當(dāng)它距離車隊(duì)最后一輛車25 m時(shí)剎車,以0.5 m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),摩托車在車隊(duì)旁邊行駛而過,設(shè)車隊(duì)車輛數(shù)足夠多,求:
(1)摩托車從趕上最后一輛車到又被最后一輛車反超,共經(jīng)歷 多長時(shí)間?
(2)摩托車最多與幾輛汽車相遇?最多與車隊(duì)中汽車相遇幾次?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,使用的小燈泡規(guī)格為“6V,3W”,其他可供選擇的器材有:
電壓表V1(量程6V,內(nèi)阻約為20kΩ)
電壓表V2(量程20V,內(nèi)阻約為60kΩ)
電流表A1(量程3A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)
變阻器R1(0~1000Ω,允許最大電流為0.5A)
變阻器R2(0~20Ω,允許最大電流為2A)
學(xué)生電源E(6~8V)
開關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中要求電壓表在0~6V范圍內(nèi)讀取并記錄下10組左右不同的電壓值U和對應(yīng)的電流值I,以便作出伏安特性曲線,在上述器材中,電流表應(yīng)選用 ,電壓表應(yīng)選 ,變阻器應(yīng)選用 。
(2)在答題卡方框中畫出實(shí)驗(yàn)的原理圖。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氫原子輻射出一個(gè)光子后,根據(jù)玻爾理論,下列判斷正確的是
A. 電子繞核旋轉(zhuǎn)的軌道半徑增大 B. 電子的動(dòng)能減少
C. 氫原子的電勢能增大 D. 氫原子的能級減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一固定光滑桿與水平方向夾角為θ,將一質(zhì)量為m1的小環(huán)套在桿上,通過輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m2的小球,由靜止釋放后,小環(huán)與小球保持相對靜止并以相同的加速度a一起下滑,此時(shí)輕繩與豎直方向的夾角為β,則下列說法正確的是( )
A.a=gsinθ
B.m1不變,則m2越大,β越小
C.θ=β,且與m1、m2無關(guān)
D.桿對小環(huán)的作用力大小大于m1g+m2g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測反應(yīng)時(shí)間.
首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間.當(dāng)乙看見甲放開直尺時(shí),立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為x,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為________(重力加速度為g).
基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時(shí)間的工具,若測量范圍為0~0.4 s,則所用直尺的長度至少為____________cm(g取10 m/s2);若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線,則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是____________的(填“相等”或“不相等”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一系列斜面,傾角各不相同,它們的底端都在O點(diǎn),如圖所示。有一系列完全相同的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從這些斜面上的A、B、C、D……點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放,下列判斷正確的是( )
A. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一水平線上
B. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上
C. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的時(shí)間相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上
D. 若各斜面與這些滑塊間有相同的動(dòng)摩擦因數(shù),且滑到O點(diǎn)的過程中,各滑塊損失的機(jī)械能相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直線上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
小車放在木板上,小車前端系一條細(xì)繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個(gè)小盤,盤中可放重物,在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。
(1)實(shí)驗(yàn)中把木板一側(cè)墊高的目的是_______________,為達(dá)到上述目的,需調(diào)節(jié)木板傾斜度,使小車在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做______________________運(yùn)動(dòng)。
(2)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),圖乙為某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz,則加速度a=________ m/s2。
(3)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)描點(diǎn)并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系,請你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo),并描點(diǎn)畫線。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力。質(zhì)量m=100g的小球穿在長L=1.2m 的直桿上并置于實(shí)驗(yàn)室中,球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,當(dāng)桿豎直固定放置時(shí),小球恰好能勻速下滑。保持風(fēng)力不變,改變固定桿與豎直線的夾角,將小球從O點(diǎn)靜止釋放。g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)當(dāng)θ=37°時(shí),小球離開桿時(shí)的速度大小;
(2)改變桿與豎直線的夾角θ,使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0,求此時(shí)θ的正切值。
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