A. | 當(dāng)兩分子間的距離為“r0”時(shí),分子間就沒(méi)有相互作用 | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體分子的無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng) | |
C. | 物體內(nèi)熱運(yùn)動(dòng)速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)比例隨溫度升高而減小 | |
D. | 由于液體表面分子間距離小于內(nèi)部分子間的距離,故液體表面存在表面張力 | |
E. | 晶體的物理性質(zhì)不都是各向異性的. |
分析 當(dāng)兩分子間的距離為“r0”時(shí),分子間的相互作用為0;
布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體分子的無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng);
根據(jù)麥克斯韋統(tǒng)計(jì)規(guī)律可以解釋分子的速率的分布規(guī)律;
由于液體表面分子間距離小于內(nèi)部分子間的距離,故液體表面存在表面張力;
單晶體的物理性質(zhì)是各向異性,多晶體和非晶體的物理性質(zhì)各向同性.
解答 解:A、分子引力與斥力同時(shí)存在,當(dāng)分子間距離等于r0時(shí),實(shí)際分子力合力表現(xiàn)為零.故A錯(cuò)誤;
B、布朗運(yùn)動(dòng)是固體顆粒的運(yùn)動(dòng),它間接反映了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),故B正確;
C、根據(jù)麥克斯韋統(tǒng)計(jì)規(guī)律可知,物體內(nèi)熱運(yùn)動(dòng)速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)比例與溫度有關(guān),物體內(nèi)熱運(yùn)動(dòng)速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)比例隨溫度升高而增大.故C錯(cuò)誤;
D、液體表面具有收縮的趨勢(shì),即液體表面表現(xiàn)為張力,是液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離,液面分子間表現(xiàn)為引力,故D正確;
E、單晶體的物理性質(zhì)是各向異性,多晶體的物理性質(zhì)各向同性.故E正確.
本題選擇不正確的,故選:AC
點(diǎn)評(píng) 本題考查分子動(dòng)理論、布朗運(yùn)動(dòng)、晶體與非晶體、液體的表面張力等,知識(shí)點(diǎn)多,難度小,關(guān)鍵是記住相關(guān)的知識(shí)點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第2s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài) | B. | 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的速度方向相同 | ||
C. | 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的速度方向相反 | D. | 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外力所做的功等于EP | |
B. | 物塊到達(dá)PQ中點(diǎn)時(shí)速度最大 | |
C. | Q點(diǎn)可能在O點(diǎn)的左側(cè) | |
D. | 從P到Q的過(guò)程摩擦產(chǎn)生的熱量一定小于EP |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ${\;}_{90}^{232}$Th經(jīng)過(guò)6次α衰變和4次β衰變后成為原子核${\;}_{82}^{208}$Pb | |
B. | 太陽(yáng)內(nèi)部的核反應(yīng)是核聚變 | |
C. | 原子核的結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定 | |
D. | 碘131的半衰期約為8天,若某藥物含有質(zhì)量為m的碘131,經(jīng)過(guò)24天后,該藥物中碘131的含量大約還有$\frac{1}{8}$m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溫度越高,擴(kuò)散進(jìn)行的越快 | |
B. | 懸浮在水中的花粉運(yùn)動(dòng)反映了花粉分子的熱運(yùn)動(dòng) | |
C. | 當(dāng)分子間表現(xiàn)為引力時(shí),隨分子間距離的增大分子間勢(shì)能增大 | |
D. | 當(dāng)分子間的引力與斥力大小相等時(shí),分子間勢(shì)能最小 | |
E. | 外界對(duì)物體做功,物體內(nèi)能一定增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻爾在1900年把能量子引入物理學(xué),破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念 | |
B. | 愛(ài)因斯坦最早認(rèn)識(shí)到了能量子的意義,提出光子說(shuō),并成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 德布羅意第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念 | |
D. | 普朗克大膽地把光的波粒二象性推廣到實(shí)物粒子,預(yù)言實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性 |
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