A. | 金屬棒ab中的電流為$\frac{BLV}{2R}$ | |
B. | 金屬棒cd的質(zhì)量為$\frac{2{B}^{2}{L}^{2}V}{gRsinθ}$ | |
C. | 力F做的功大于整個電路中產(chǎn)生的熱量 | |
D. | 金屬棒ab克服安培力做功等于整個電路中產(chǎn)生的焦耳熱 |
分析 由E=BLv求出感應電動勢,由歐姆定律求出感應電流;對cd棒由平衡條件求出其質(zhì)量;克服安培力做功轉(zhuǎn)化為電能,轉(zhuǎn)化為電路的焦耳熱.
解答 解:A、ab棒切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢:E=BLv,電阻R與金屬棒cd的并聯(lián)電阻為$\frac{R}{2}$,則ab中的感應電流I=$\frac{E}{\frac{R}{2}}$=$\frac{2BLv}{R}$,故A錯誤;
B、通過cd的電流 I′=$\frac{I}{2}$=$\frac{BLv}{R}$,cd受到的安培力FB=BI′L=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$,金屬棒cd靜止,處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$=mgsinθ,金屬棒cd的質(zhì)量:m=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{gRsinθ}$,故錯誤;
C、根據(jù)能量守恒知,力F做的功等于整個電路中產(chǎn)生的熱量與ab增加的重力勢能之和,所以力F做的功大于整個電路中產(chǎn)生的熱量,故C正確.
D、由功能關系知,金屬棒ab克服安培力做功等于整個電路中產(chǎn)生的焦耳熱,故D正確;
故選:CD.
點評 本題是一道電磁感應、電學與力學相結(jié)合的綜合題,應用E=BLv、歐姆定律、安培力公式、平衡條件即可正確解題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 介質(zhì)A是光疏介質(zhì),介質(zhì)B是光密介質(zhì) | |
B. | 光束a、b依然是復合光 | |
C. | 光束a是復合光,光束b是單色光 | |
D. | 在介質(zhì)A中,紅光的傳輸速度比紫光的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | vA=4m/s,vB=5m/s | B. | vA=4.5m/s,vB=4.5m/s | ||
C. | vA=3m/s,vB=6m/s | D. | vA=1m/s,vB=1m/s | ||
E. | vA=2m/s,vB=7m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究導體的電阻與材料、長度、橫截面積的關系,用的是等效替代的方法 | |
B. | 在研究電磁現(xiàn)象時,安培利用假設思想方法引入了“場”的概念 | |
C. | 牛頓在經(jīng)典力學上貢獻突出,加速度a=$\frac{F}{m}$是其用比值定義法確定的 | |
D. | 伽利略為了說明力不是維持物體運動的原因采用了理想實驗法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8×103N | B. | 3.2×104N | C. | 80N | D. | 32N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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