A. | 探究導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系,用的是等效替代的方法 | |
B. | 在研究電磁現(xiàn)象時(shí),安培利用假設(shè)思想方法引入了“場(chǎng)”的概念 | |
C. | 牛頓在經(jīng)典力學(xué)上貢獻(xiàn)突出,加速度a=$\frac{F}{m}$是其用比值定義法確定的 | |
D. | 伽利略為了說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因采用了理想實(shí)驗(yàn)法 |
分析 探究導(dǎo)體的電阻時(shí)采用控制變量法.法拉第利用假設(shè)思想方法引入了“場(chǎng)”的概念;根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn).
解答 解:A、探究導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系,用的是控制變量法.故A錯(cuò)誤.
B、法拉第利用假設(shè)思想方法引入了“場(chǎng)”的概念;故B錯(cuò)誤.
C、牛頓在經(jīng)典力學(xué)上貢獻(xiàn)突出,由于加速度與合外力F成正比,與物體的質(zhì)量成反比,不符合比值定義法的共性,所以加速度a=$\frac{F}{m}$不是其用比值定義法確定的.故C錯(cuò)誤.
D、伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握物理常識(shí)、物理學(xué)史和基本的物理研究方法是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有施加恒力F時(shí),地面對(duì)楔形物體B的支持力為Mg | |
B. | 施加恒力F時(shí),地面對(duì)楔形物體B的摩攘力為mgcosθ | |
C. | 施加恒力F時(shí),地面對(duì)楔形物體B的支持力為(M+m)g | |
D. | 施加恒力F時(shí),地面對(duì)楔形物體B的摩擦力為Fcosθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
物理實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)思想或方法 |
①伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn) | ⑤控制變量法 |
②探索加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 | ⑥創(chuàng)設(shè)特定情景,揭示本質(zhì)規(guī)律 |
③演示自由落體的真空管實(shí)驗(yàn) | ⑦微元法 |
④探究彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式 | ⑧在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上合理外推 |
A. | ①⑤ | B. | ②⑧ | C. | ③⑥ | D. | ④⑦ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 全息照片用激光來(lái)拍攝,主要是利用了激光的相干性 | |
B. | 2015年4月4日晚小虎同學(xué)觀看月全食時(shí)看到整個(gè)月亮是暗紅的,這是因?yàn)樘?yáng)光中的紅光在月球表面形成干涉條紋所致 | |
C. | 如果測(cè)量到來(lái)自遙遠(yuǎn)星系上的元素發(fā)出的光波長(zhǎng)變短,這說(shuō)明星系正在遠(yuǎn)離我們而去 | |
D. | 在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,將入射光由紅光改為紫光,則條紋間距變窄 | |
E. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),在鏡頭前加一個(gè)偏振片可以增加透射光的強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 金屬棒ab中的電流為$\frac{BLV}{2R}$ | |
B. | 金屬棒cd的質(zhì)量為$\frac{2{B}^{2}{L}^{2}V}{gRsinθ}$ | |
C. | 力F做的功大于整個(gè)電路中產(chǎn)生的熱量 | |
D. | 金屬棒ab克服安培力做功等于整個(gè)電路中產(chǎn)生的焦耳熱 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)增大 | B. | A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)減小 | ||
C. | V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)減少 | D. | V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 1:3 | C. | 1:2 | D. | 3:1 |
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