9.關(guān)于物理學(xué)史或所用物理學(xué)方法的下列幾種論述中正確的是( 。
A.探究導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系,用的是等效替代的方法
B.在研究電磁現(xiàn)象時(shí),安培利用假設(shè)思想方法引入了“場(chǎng)”的概念
C.牛頓在經(jīng)典力學(xué)上貢獻(xiàn)突出,加速度a=$\frac{F}{m}$是其用比值定義法確定的
D.伽利略為了說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因采用了理想實(shí)驗(yàn)法

分析 探究導(dǎo)體的電阻時(shí)采用控制變量法.法拉第利用假設(shè)思想方法引入了“場(chǎng)”的概念;根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn).

解答 解:A、探究導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系,用的是控制變量法.故A錯(cuò)誤.
B、法拉第利用假設(shè)思想方法引入了“場(chǎng)”的概念;故B錯(cuò)誤.
C、牛頓在經(jīng)典力學(xué)上貢獻(xiàn)突出,由于加速度與合外力F成正比,與物體的質(zhì)量成反比,不符合比值定義法的共性,所以加速度a=$\frac{F}{m}$不是其用比值定義法確定的.故C錯(cuò)誤.
D、伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握物理常識(shí)、物理學(xué)史和基本的物理研究方法是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.英國(guó)劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家霍金,被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家,霍金曾預(yù)言地球?qū)⒃?00年內(nèi)毀滅,只有移民其它星球才能使人類(lèi)繼續(xù)生存,這個(gè)預(yù)言引起了美國(guó)的極大興趣.美國(guó)航天局利用“先驅(qū)者號(hào)”探測(cè)器發(fā)現(xiàn)了一顆適合人類(lèi)移民的宜居星球,已知地球與該宜居星球的質(zhì)量之比為8:1,半徑之比為32:1,在地球表面發(fā)射人造衛(wèi)星,至少要7.9km/s的速度,求:在該宜居星球上發(fā)射一顆環(huán)繞宜居星球表面運(yùn)行的衛(wèi)星需要多大速度?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,楔形物體B靜止在粗糙的斜面上,其質(zhì)量為M,斜面傾角為θ.一質(zhì)量為m的小物塊A靜  止在斜面上.用恒力F沿斜面向上拉小物塊,小物體A仍然靜止在斜面上.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.沒(méi)有施加恒力F時(shí),地面對(duì)楔形物體B的支持力為Mg
B.施加恒力F時(shí),地面對(duì)楔形物體B的摩攘力為mgcosθ
C.施加恒力F時(shí),地面對(duì)楔形物體B的支持力為(M+m)g
D.施加恒力F時(shí),地面對(duì)楔形物體B的摩擦力為Fcosθ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.在物理實(shí)驗(yàn)中,常常有很多實(shí)驗(yàn)思想或方法滲透其中,下表列舉了幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思想或方法,其中正確的組合是(  )
物理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)思想或方法
①伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)⑤控制變量法
②探索加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系⑥創(chuàng)設(shè)特定情景,揭示本質(zhì)規(guī)律
③演示自由落體的真空管實(shí)驗(yàn)⑦微元法
④探究彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式⑧在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上合理外推
A.①⑤B.②⑧C.③⑥D.④⑦

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.全息照片用激光來(lái)拍攝,主要是利用了激光的相干性
B.2015年4月4日晚小虎同學(xué)觀看月全食時(shí)看到整個(gè)月亮是暗紅的,這是因?yàn)樘?yáng)光中的紅光在月球表面形成干涉條紋所致
C.如果測(cè)量到來(lái)自遙遠(yuǎn)星系上的元素發(fā)出的光波長(zhǎng)變短,這說(shuō)明星系正在遠(yuǎn)離我們而去
D.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,將入射光由紅光改為紫光,則條紋間距變窄
E.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),在鏡頭前加一個(gè)偏振片可以增加透射光的強(qiáng)度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.有一根細(xì)而均勻的導(dǎo)電材料樣品(如圖a所示),截面為同心圓環(huán)(如圖b所示),此樣品長(zhǎng)L約為3cm,電阻約為100Ω,已知這種材料的電阻率為ρ,因該樣品的內(nèi)徑太小,無(wú)法直接測(cè)量.現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)器材:
A.20等分刻度的游標(biāo)卡尺
B.螺旋測(cè)微器
C.電流表A1(量程50mA,內(nèi)阻r1=100Ω)
D.電流表A2(量程100mA,內(nèi)阻r2大約為40Ω)
E.電流表A3(量程3A,內(nèi)阻r3大約為0.1Ω)
F.滑動(dòng)變阻器R(0-10Ω,額定電流2A)
G.直流電源E(12V,內(nèi)阻不計(jì))
H.導(dǎo)電材料樣品Rx(長(zhǎng)L約為3cm,電阻Rx約為100Ω)
I.開(kāi)關(guān)一只,導(dǎo)線若干;
請(qǐng)根據(jù)上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確地測(cè)量該樣品內(nèi)徑d的實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題:

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如d圖所示,其示數(shù)L=33.35mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如e圖所示,其示數(shù)D=3.267mm.
(2)請(qǐng)選擇合適的電流表A1、A2,畫(huà)出最佳實(shí)驗(yàn)電路圖,并標(biāo)明所選器材前的字母代號(hào).
(3)用已知物理量的符號(hào)和測(cè)量量的符號(hào)來(lái)表示樣品的內(nèi)徑d=$\sqrt{{D}^{2}-\frac{4ρL({I}_{2}-{I}_{1})}{π{I}_{1}{r}_{1}}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,電阻不計(jì)的光滑金屬導(dǎo)軌平行放置在傾角為θ的斜面上,下端接有固定電阻和金屬棒cd,它們的電阻均為R.兩根導(dǎo)軌間寬度為L(zhǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌面向上.質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的金屬棒ab垂直放置在金屬導(dǎo)軌上,在沿斜面向上且與金屬棒垂直的恒力F的作用下,沿導(dǎo)軌以速率v勻速上滑,而金屬棒cd保持靜止.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.金屬棒ab中的電流為$\frac{BLV}{2R}$
B.金屬棒cd的質(zhì)量為$\frac{2{B}^{2}{L}^{2}V}{gRsinθ}$
C.力F做的功大于整個(gè)電路中產(chǎn)生的熱量
D.金屬棒ab克服安培力做功等于整個(gè)電路中產(chǎn)生的焦耳熱

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,M是一小型理想變壓器,接線柱a、b接在電壓u=311sin 314t(V)的正弦交變電源上.變壓器右側(cè)部分為一火警報(bào)警系統(tǒng)原理圖,其中R2為用半導(dǎo)體熱敏材料制成的傳感器,電流表A2為值班室的顯示器,顯示通過(guò)R1的電流,電壓表V2顯示加在報(bào)警器上的電壓(報(bào)警器未畫(huà)出),R3為一定值電阻.當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火警時(shí)(R2阻值變。,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)增大B.A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)減小
C.V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)減少D.V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.兩根材料相同的均勻?qū)ЬA和B,其長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)和2L,串聯(lián)在電路中時(shí)沿長(zhǎng)度方向電勢(shì)的變化如圖所示,則A和B導(dǎo)線的橫截面積之比為(  )
A.2:3B.1:3C.1:2D.3:1

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