【題目】如圖所示,P為橋墩,A為靠近橋墩浮出水面的葉片,波源S連續(xù)振動(dòng),形成水波,此時(shí)葉片A靜止不動(dòng)。為使水波能帶動(dòng)葉片振動(dòng),可用的方法是 ( )
A. 增加波源距橋墩的距離
B. 減小波源距橋墩的距離
C. 提高波源的振動(dòng)頻率
D. 降低波源的振動(dòng)頻率
【答案】D
【解析】
為使水波能帶動(dòng)葉片振動(dòng),則要使得水波發(fā)生明顯的衍射,根據(jù)衍射條件可知,增加或減小波源距橋墩的距離,都不能影響衍射;選項(xiàng)AB錯(cuò)誤;S振動(dòng)時(shí),水波中的質(zhì)點(diǎn)上下振動(dòng),形成的波向前傳播,提高波源的振動(dòng)頻率,則質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率增加,波的頻率與振動(dòng)的頻率相等,根據(jù)λ=,波速不變,頻率增大,波長減小,衍射現(xiàn)象不明顯,反之降低頻率,波長增大,衍射現(xiàn)象更明顯。故C錯(cuò)誤,D正確。故選D。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)小組利用此裝置來探究:在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源。
①實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,則應(yīng)滿足的條件是:小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和________小車和砝碼的總質(zhì)量。 (填“接近于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)
②下圖是實(shí)驗(yàn)小組得到的一條紙帶,兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2。由圖可讀出s1= cm,由此求得加速度的大小 a= m/s2。(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字)
③右圖為實(shí)驗(yàn)小組以小車和砝碼總質(zhì)量為橫坐標(biāo),小車的加速度a 為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出的a-關(guān)系圖線。由圖可分析得出:
加速度與質(zhì)量成 關(guān)系,(填“成正比”或“成反比”);圖線不過原點(diǎn)說明實(shí)驗(yàn)有誤差,引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時(shí)長木板的傾角 (填“過大”或“過小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2017年12月6日報(bào)道,中國散裂中子源項(xiàng)目將于2018年前后建成。目前,位于廣東東莞的國家大科學(xué)工程——中國散裂中子源(CSNS)首次打靶成功,獲得中子束流,這標(biāo)志著(CSNS)主體工程順利完工,進(jìn)入試運(yùn)行階段。對于有關(guān)中子的研究,下面說法不正確的是( )
A. 中子和其他微觀粒子,都具有波粒二象性
B. 一個(gè)氘核和一個(gè)氚核經(jīng)過核反應(yīng)后生成氦核和中子是核聚變反應(yīng)
C. 盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D. 核反應(yīng)方程中的y=206,X中中子個(gè)數(shù)為124
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用同樣材料做成的、、三個(gè)物體,放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平平臺(tái)上,已知,各物體到軸的距離。若它們相對于平臺(tái)無滑動(dòng),則下面說法中不正確的是
A. 的向心加速度最大
B. 的摩擦力最大
C. 轉(zhuǎn)速增大時(shí),比先滑動(dòng)
D. 轉(zhuǎn)速增大時(shí),比先滑動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明在課本查到“木—木”的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3,打算對這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
(1)將質(zhì)量為M的待測木塊放在水平放置的長木板上,通過細(xì)繩連接沙桶,增加沙桶中沙
的質(zhì)量,直到輕推木塊,木塊恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng),若此時(shí)沙桶及沙的總質(zhì)量為m,則動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_______________.
(2)由于找不到天平,小明進(jìn)行了以下步驟:①取下沙桶,在木板上固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將紙帶系在木塊上,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;②將木板不帶滑輪的一端墊高,直到木塊能做勻速直線運(yùn)動(dòng);③掛上沙桶(沙桶及沙的總質(zhì)量保持不變),接通電源,穩(wěn)定后釋放木塊,得到如圖紙帶.
(3)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶數(shù)據(jù),可求得木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a=___________m/s2 (保留兩位有效數(shù)字).
(4)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2,則算的μ=__________
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為理想變壓器的示意圖,其原、副線圈的匝數(shù)比為4:1,電壓表和電流表均為理想電表,Rt為阻值隨溫度升高而變小的熱敏電阻,R1為定值電阻.若發(fā)電機(jī)向原線圈輸入如圖所示的正弦交流電.下列說法中正確的是( )
A. 輸入變壓器原線圈的交流電壓的表達(dá)式為
B. 變壓器原、副線圈中的電流之比為4:l
C. t=0.0ls時(shí),穿過發(fā)電機(jī)的線圈的磁通量為0
D. Rt中溫度升高時(shí),變壓器的輸入功率變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在勻強(qiáng)電場中,將一電荷量為2×10﹣4的負(fù)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn),其電勢能增加了0.2J,已知A、B兩點(diǎn)間距離為2cm,兩點(diǎn)連線與電場方向成60°角,求:
(1)電荷由A移到B的過程中,電場力所做的功WAB;
(2)A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB;
(3)該勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”這一實(shí)驗(yàn)時(shí),下面哪些說法是正確的_______
A.安裝弧形槽時(shí),必須使槽的末端的切線方向保持水平
B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都要讓小球從同一位置由靜止釋放
C.小球與弧形槽不可避免的摩擦,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不要忘記用天平稱出小球的質(zhì)量
(2)某同學(xué)在做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的物體運(yùn)動(dòng)軌跡,因?yàn)闆]有記錄軌道末端位置,所以該同學(xué)在軌跡上任取一點(diǎn)a為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的坐標(biāo)系(y軸豎直,x軸水平),又在軌跡上另取b、c兩點(diǎn)的位置(如圖). (g取10m/s2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可判斷
①小球平拋時(shí)的初速度為__________m/s.
②小球開始做平拋運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)為x=______cm,y=______cm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用光電門驗(yàn)證機(jī)梭能守恒定律。如圖所示,將某種鐵質(zhì)橫桿周定在鐵架臺(tái)上方,在橫桿一側(cè)放置一磁鐵,在橫桿正下方將光電門固定在鐵架臺(tái)上將質(zhì)量為m的小鐵球吸至橫桿下方,多次釋放并調(diào)整小鐵球釋放位置和光電門位置,使小鐵球球心恰好與光電門中心在同一豎直線上,標(biāo)記小鐵球釋放點(diǎn),用直尺測量出橫桿下邊緣到光電門中心間的距離L,取重力加速度g=9.8m/2。拿開磁鐵后,鐵質(zhì)橫桿的磁性立即消失。
(1)用游標(biāo)卡尺測出小鐵球直徑,測量結(jié)果如圖所示,則小鐵球的直徑D=_____mm。
(2)取作為小鐵球經(jīng)過光電門中心時(shí)的速度,則小鐵球從開始下落至小鐵球中心通過光電
門的過程中,重力勢能減少量△Ep=_____,動(dòng)能的增加量△Ek=______。(均用已知或測量出的物理量的符號(hào)表示)
(3)若某次實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)分別為L=0.531m,t=3.6×10-3s,m=6.0×10-3kg,則△Ek=____J,△Ep=___J。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)在誤差允許的范內(nèi),小鐵球的機(jī)械能守恒。
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