如下圖所示,在勻速轉動的水平盤上,沿半徑方向放著用細線相連的質量相等的兩個物體A和B,它們與盤間的動摩擦因數(shù)相同,當圓盤轉速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動時,燒斷細線,則兩個物體的運動情況是
[ ]
A.兩物體均沿切線方向滑動
B.兩物體均沿半徑方向滑動,離圓盤圓心越來越遠
C.兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運動,不會發(fā)生滑動
D.物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動,物體A發(fā)生滑動,離圓盤圓心越來越遠
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(2)某實驗小組在進行“驗證動量守恒定律”的實驗。入射球與被碰球半徑相同。
① 實驗裝置如下圖所示。先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。再把B球靜置于水平槽前端邊緣處,讓A球仍從 C處由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點的痕跡。記錄紙上的O點是重錘所指的位置,M、P、N分別為落點的痕跡。未放B球時,A球落地點是記錄紙上的 點。
② 釋放多次后,取各落點位置的平均值,測得各落點痕跡到O點的距離:OM=13.10cm,
OP=21.90cm,ON=26.04cm。用天平稱得入射小球A的質量m1=16.8g,被碰小球B的
質量m2 = 5.6 g。若將小球質量與水平位移的乘積作為“動量”,請將下面的數(shù)據(jù)處理
表格填寫完整。
OP/m | OM/m | ON/m | 碰前總動量 p/ kg?m | 碰后總動量 p′/ kg?m | 相對誤差 |
0.2190 | 0.1310 | 0.2604 | 3.68×10-3 |
根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù),你認為能得到的結論是: 。
③ 實驗中可以將表達式m1 v1 = m1 v1′+ m2 v2′轉化為m1 s1 = m1 s1′+ m2 s2′來進行驗證,其中s1、s1′、s2′為小球平拋的水平位移?梢赃M行這種轉化的依據(jù)是 。
(請選擇一個最合適的答案)
A.小球飛出后的加速度相同
B.小球飛出后,水平方向的速度相同
C.小球在空中水平方向都做勻速直線運動,水平位移與時間成正比
D.小球在空中水平方向都做勻速直線運動,又因為從同一高度平拋,運動時間相同,所以水平位移與初速度成正比
④ 完成實驗后,實驗小組對上述裝置進行了如下圖所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復寫紙,并將木板豎直立于靠近槽口處,使小球A從斜槽軌道上某固定點C由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當?shù)木嚯x固定,再使小球A從原固定點C由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)把半徑相同的小球B 靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球A仍從原固定點由靜止開始滾下, 與小球B 相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡 M和 N;(IV)用刻度尺測量紙上O點到M、P、N 三點的距離分別為y1、y2、y3。請你寫出用直接測量的物理量來驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式: 。(小球A、B的質量分別為m1、m2)
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年廣東省惠州市惠陽區(qū)崇雅中學高二(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年廣東省茂名市電白四中高二(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題
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