【題目】圖是“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置,用該裝置實驗時,需要測出( )

A. 小車的質(zhì)量

B. 橡皮筋的勁度系數(shù)

C. 橡皮筋恢復原長時小車的速度

D. 橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

【答案】C

【解析】

橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能，實驗中改變拉力做功時，為了能定量，所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數(shù)關(guān)系．橡皮筋對小車做的功和小車獲得的動能滿足：的關(guān)系，所以當小車質(zhì)量一定時：w與v2成正比．實驗前要平衡摩擦力，把木板的一段墊高，使得小車做勻速運動即可，不需要用量角器測出長木板的傾角．

A、本實驗是為了探究做功與物體速度變化的關(guān)系，只要保證小車的質(zhì)量不變即可，不需要測量小車的質(zhì)量；故A錯誤.

B、C、D、實驗中改變拉力做功時，為了能定量，所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數(shù)關(guān)系。而不需要測量出每根橡皮筋做功的數(shù)值，即不需要測量橡皮筋的伸長量。每次只要保證從同一位置由靜止釋放這樣開始時橡皮筋的形變量相同，過程中每根橡皮筋做的功就相同;故B,D錯誤，C正確。

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跨過光滑定滑輪O的細繩，一端與質(zhì)量的物塊A相連，另一端與斜面上質(zhì)量為的物體B相連物塊B與斜面間的最大靜摩擦力為3N，斜面傾角為，斜面及物塊A、B均保持靜止，重力加速度g取求：

（1）物塊B受到的摩擦力大�。�

（2）用水平外力緩慢向左拉物塊A，當物塊B即將滑動時，OA繩與水平方向的夾角．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán)，環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑的輕小定滑輪與直桿的距離為d，桿上的A點與定滑輪等高，桿上的B點在A點下方距離為d處．現(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放，不計一切摩擦阻力，下列說法正確的是（　�。�

A. 環(huán)到達B處時，重物上升的高度h=d/2

B. 小環(huán)在B處的速度時，環(huán)的速度為

C. 環(huán)從A到B，環(huán)沿著桿下落的速度大小小于重物上升的速度大小

D. 環(huán)能下降的最大高度為4d/3

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在傾角為的粗糙斜面的底端，一質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定，滑塊與彈簧不相連。t=0時解除鎖定，計算機通過傳感器描繪出滑塊的速度時間圖象如圖乙所示，其中ob段為曲線，bc段為直線，在t1=0.1s時滑塊已上滑s=0.2m的距離，g取10m/s2。求：

（1）物體從b點離開彈簧后在圖中bc段對應(yīng)的加速度a及動摩擦因數(shù)μ的大小

（2）t2=0.3s和t3=0.4s時滑塊的速度v1、v2的大��；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底板光滑的小車上用兩只量程為20N的完全相同的彈簧秤甲和乙拉住一個質(zhì)量為1kg的物塊，在水平地面上，當小車做勻速直線運動時，兩彈簧秤的示數(shù)均為10N。當小車做勻加速直線運動時，彈簧秤甲的示數(shù)變?yōu)?/span>8N，這時小車運動的加速度大小是（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長L＝2 m、質(zhì)量M＝4 kg的薄木板(厚度不計)靜止在粗糙的水平臺面上，其右端距平臺邊緣l＝5 m，木板的正中央放有一質(zhì)量為m＝1 kg的物塊(可視為質(zhì)點)，已知木板與平臺、物塊與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ1＝0.4.現(xiàn)對木板施加一水平向右的恒力F，其大小為48 N，g取10 m/s2，試求：

(1)F剛作用時木板及滑塊的加速度；

(2)F作用了1.2 s時，木板的右端離平臺邊緣的距離；

(3)要使物塊最終不能從平臺上滑出去，則物塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ2應(yīng)滿足的條件．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天花板上固定有一光滑的定滑輪，繞過定滑輪且不可伸長的輕質(zhì)細繩左端懸掛一質(zhì)量為M的鐵塊；右端懸掛有兩質(zhì)量均為m的鐵塊，上下兩鐵塊用輕質(zhì)細線連接，中間夾一輕質(zhì)彈簧處于壓縮狀態(tài)，此時細線上的張力為，最初系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。某瞬間將細線燒斷，則左端鐵塊的加速度大小為（ ）

A. g/4

B. g/3

C. 2g/3

D. g/2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物塊A停放在光滑的水平桌面上�，F(xiàn)對物塊施加一個水平外力F，使它在水平面上作直線運動。已知外力F隨時間t(單位為s）的變化關(guān)系為F=（6-2t）N (向右為正方向)，則（ ）

A. 在t=3s時，物塊的速度為零

B. 物塊向右運動的最大速度為9m/s

C. 在0~6s內(nèi)，物塊的平均速度等于4.5m/s

D. 物塊向右運動的最大位移大于27m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖(a)所示裝置探究求合力的方法,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。

①為了確定兩個分力的大小和方向,需要記錄的是_______；

A. 橡皮條原長

B. 結(jié)點O位置和兩細繩套的方向

C. 橡皮條伸長后的總長度

D. 兩個彈簧秤的讀數(shù)

②圖(b)是正確操作后在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖,其中F1和F2合力的理論值是_______(填“F”或“F’”);方向沿AO方向的是_______（填“F”或“F’”)；

③圖(c)是某次實驗記錄的部分信息,其中合力F=2√3N,分力F1=2N,分力F2與合力F方向確定且二者夾角為30°,則F2的大小可能是_______ N。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案