A. | 總結(jié)出關(guān)于行星運(yùn)動三條定律的科學(xué)家是開普勒 | |
B. | 總結(jié)出萬有引力定律的物理學(xué)家是伽俐略 | |
C. | 總結(jié)出萬有引力定律的物理學(xué)家是卡文迪許 | |
D. | 第一次精確測量出萬有引力常量的物理學(xué)家是牛頓 |
分析 本題是物理學(xué)史問題,根據(jù)開普勒、牛頓、卡文迪許等等科學(xué)家的物理學(xué)成就進(jìn)行解答.
解答 解:A、開普勒在第谷觀測記錄的天文數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)了行星的三大運(yùn)動定律,故A正確.
B、C、總結(jié)出萬有引力定律的物理學(xué)家是牛頓,不是伽利略,也不是卡文迪許.故BC錯(cuò)誤.
D、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律之后,卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn),第一次精確測量出萬有引力常量,故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了科學(xué)家的重要貢獻(xiàn),同學(xué)們必須熟記每個(gè)科學(xué)家在物理領(lǐng)域的特殊貢獻(xiàn),同學(xué)們還可以上網(wǎng)查資料或查閱有關(guān)的書籍,了解著名科學(xué)家的有關(guān)事跡,學(xué)習(xí)他們的探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~t1時(shí)間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反 | |
B. | 在0~t1時(shí)間內(nèi),甲、乙加速度方向相反 | |
C. | 在t1~t2時(shí)間內(nèi),甲、乙運(yùn)動方向相同 | |
D. | 在0~t2時(shí)間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖中P1的值為900 W | |
B. | 圖中P2的值為1100 W | |
C. | 電梯勻速階段運(yùn)動的速度為2 m/s | |
D. | 電梯加速運(yùn)動過程中對人所做的功大于減速階段對人所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的速率是B的2倍 | B. | A的動量大于B的動量 | ||
C. | A受的力大于B受的力 | D. | A和B構(gòu)成的系統(tǒng)總動量為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)h≥$\frac{5}{2}$R時(shí),小球一定能通過環(huán)頂 | |
B. | 當(dāng)R<h<$\frac{5}{2}$R時(shí),小球一定在上半環(huán)某處脫離軌道 | |
C. | 只要小球能通過環(huán)頂,小球在環(huán)頂與環(huán)底的壓力差一定為6mg | |
D. | 只要小球能通過環(huán)頂,小球在環(huán)底在最小加速度必為4g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3倍 | B. | 6倍 | C. | 12倍 | D. | 24倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤裝置測出了萬有引力常量 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)出了右手螺旋定則 | |
D. | 庫侖在前人的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)得到了真空中點(diǎn)電荷相互作用的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的末速度與時(shí)間成正比 | |
B. | 若初速度為零,則物體的位移與時(shí)間的二次方成正比 | |
C. | 若為勻加速運(yùn)動,位移隨時(shí)間增加;若為勻減速運(yùn)動,位移隨時(shí)間減小 | |
D. | 物體的v-t圖象是一條傾斜直線 | |
E. | 物體的x-t圖象是一條傾斜直線 | |
F. | 通過x-t圖象與縱坐標(biāo)軸的交點(diǎn)可知物體開始運(yùn)動的位置 |
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