【題目】《美國(guó)遺產(chǎn)詞典》將“科學(xué)”定義為“對(duì)自然現(xiàn)象的觀(guān)察、鑒定、描述、實(shí)驗(yàn)研究與理論分析�！弊钕确显摱x的科學(xué)理論成果是

A.自由落體定律B.萬(wàn)有引力定律

C.進(jìn)化論D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

【答案】A

【解析】

“科學(xué)”定義是“對(duì)自然現(xiàn)象的觀(guān)察、鑒定、描述、實(shí)驗(yàn)研究與理論分析”。由此可知，“科學(xué)”指的是實(shí)驗(yàn)科學(xué)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，最先符合該定義的科學(xué)理論成果是伽利略的自由落體定律，故A正確；萬(wàn)有引力定律、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)都屬于實(shí)驗(yàn)科學(xué)，但不是最早的成果，故BD錯(cuò)誤；進(jìn)化論不是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)多量程多用電表，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理圖如圖所示．測(cè)電流和測(cè)電壓時(shí)各有兩個(gè)量程，還有兩個(gè)檔位用來(lái)測(cè)電阻．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 當(dāng)功能選擇開(kāi)關(guān)S與3、4觸點(diǎn)相接時(shí)，測(cè)的是電壓

B. 當(dāng)功能選擇開(kāi)關(guān)S與1、2觸點(diǎn)相接時(shí)，測(cè)的是電流

C. A表筆為紅表筆，B表筆為黑表筆

D. 當(dāng)功能選擇開(kāi)關(guān)S旋到觸點(diǎn)5時(shí)的量程比旋到6時(shí)的量程大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳感器是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的一種元件，如圖所示，乙、丙是兩種常見(jiàn)的電容式傳感器，現(xiàn)將乙、丙兩種傳感器分別接到圖甲的電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（電流從電流表正接線(xiàn)柱流入時(shí)指針向右偏），下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是

A．當(dāng)乙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，若F變小，則電流表指針向右偏轉(zhuǎn)

B．當(dāng)乙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，若F變大，則電流表指針向右偏轉(zhuǎn)

C．當(dāng)丙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體深度h變大，則電流表指針向左偏

D．當(dāng)丙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體深度h變小，則電流表指針向左偏

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】炮筒與水平方向成37o角，炮彈從炮口射出時(shí)的速度大小是600m/s，若把這個(gè)速度沿水平和豎直方向分解，則水平方向的分速度大小為 m/s，豎直方向的分速度大小為 m/s．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】選做題本題包含A、B 兩題，其中A 題較易，請(qǐng)任選一題作答。如兩題都做，按A 題計(jì)分。

A. 在傾角θ = 37°的固定斜面，一物塊以初速度v0 = 10m/s 從斜面底端A 沿粗糙斜面向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示。已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，取g=10m/s2，求

(1) 物塊向上運(yùn)動(dòng)時(shí)和返回向下運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小

(2) 物塊沿斜面上升的最大位移

(3) 物塊重新回到斜面底端A 時(shí)的速度大小。

B. 如圖為貨場(chǎng)使用的傳送帶模型。足夠長(zhǎng)的傳送帶傾斜放置，與水平面的夾角為θ=37°，以大小為v = 4 m/s 的恒定速率從A 向B 轉(zhuǎn)動(dòng)。一包貨物以v0 = 6 m/s 的初速度從A 端滑上傳送帶，若貨物與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = 0.5，將貨物視為質(zhì)點(diǎn)，求(取g = 10m/s2)

(1) 從滑上傳送帶開(kāi)始到貨物的速度和傳送帶的速度相同所用的時(shí)間及這一過(guò)程中貨物發(fā)生的位移

(2) 從貨物滑上傳送帶到貨物再次滑回A 端的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，坐標(biāo)平面第I象限內(nèi)存在大小為、方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在第II象限內(nèi)存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，質(zhì)荷比為的帶正電粒子從x軸上的A點(diǎn)以初速度m/s垂直x軸射入電場(chǎng)，OA=0．2m，不計(jì)重力，求：

（1）粒子第一次經(jīng)過(guò)y軸時(shí)的位置到原點(diǎn)O的距離；

（2）若要求粒子不能進(jìn)入第三象限，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍（不考慮粒子第二次進(jìn)入電場(chǎng)后的運(yùn)動(dòng)情況）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“牛頓把伽利略‘地上的’物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，與開(kāi)普勒‘天上的’星球運(yùn)動(dòng)規(guī)律天才地統(tǒng)一起來(lái)。”由此可知，牛頓的“統(tǒng)一”

A.奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)B.開(kāi)啟了科學(xué)研究的新方法

C.有利于詮釋自然現(xiàn)象的奧秘D.否定了宗教上的神創(chuàng)學(xué)說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.當(dāng)波源與觀(guān)察者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)
B.當(dāng)波源與觀(guān)察者運(yùn)動(dòng)的速度相同時(shí)，不會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)
C.只有機(jī)械波才能發(fā)生多普勒效應(yīng)
D.只要波源運(yùn)動(dòng)，就一定會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)紅外線(xiàn)的作用 及來(lái)源正確的敘述有( )
A.一切物體都在不停地輻射紅外線(xiàn)
B.紅外線(xiàn)有很強(qiáng)的熒光效應(yīng)
C.紅外線(xiàn)最顯著的作用是熱作用
D.紅外線(xiàn)容易穿過(guò)云霧、煙塵

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