【題目】如圖所示，一段長(zhǎng)為1 m、質(zhì)量為2 kg的通電導(dǎo)體棒用兩等長(zhǎng)的懸線懸掛于天花板上．現(xiàn)加一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，當(dāng)導(dǎo)體捧中通入I＝2 A的電流時(shí)懸線的張力恰好為零．g＝10 m/s2，求：

(1)所加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；

(2)如果電流方向不變，通入電流大小變?yōu)?/span>1 A時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為多少？此時(shí)一根懸線拉力又為多少？

【答案】（1）10T（2）10T， 5N

【解析】試題分析：導(dǎo)線張力恰好為零，根據(jù)物體的平衡求出安培力大小，然后根據(jù)F=BIL求出B的大�。淮鸥袘�(yīng)強(qiáng)度不變，根據(jù)F=BIL求出電流為1A時(shí)的安培力，然后根據(jù)平衡條件求每根懸線的拉力。

（1）對(duì)通電導(dǎo)線受力重力和安培力，根據(jù)平衡條件有：mg=BIL
代入數(shù)據(jù)得：B=10T
（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度不變，仍為B=10T，對(duì)通電導(dǎo)線受線的拉力、重力和安培力，

根據(jù)平衡條件有：2T+BLI′=mg
代入數(shù)據(jù)得：T=5N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，ABC和ABD為兩個(gè)光滑固定軌道，A、B、E在同一水平面，C、D、E在同一豎直線上，D點(diǎn)距水平面的高度h，C點(diǎn)高度為2h，一滑塊從A點(diǎn)以初速度v0分別沿兩軌道滑行到C或D處后水平拋出。

(1)求滑塊落到水平面時(shí)，落點(diǎn)與E點(diǎn)間的距離SC和SD.

(2)為實(shí)現(xiàn)， 應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)家通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的深入觀察和研究，獲得正確的科學(xué)認(rèn)知，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)現(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 盧瑟福通過(guò)對(duì)陰極射線的研究，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型

B. 玻爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律

C. 愛(ài)因斯坦通過(guò)對(duì)光電效應(yīng)的研究，揭示了光具有波粒二象性

D. 德布羅意提出微觀粒子動(dòng)量越大，其對(duì)應(yīng)的波長(zhǎng)越長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平圓盤可繞通過(guò)圓心的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)，盤上放兩個(gè)小物體P和Q，它們的質(zhì)量相同，與圓盤的最大靜摩擦力都是fm，兩物體中間用一根細(xì)線連接，細(xì)線過(guò)圓心O，P離圓心距離為r1，Q離圓心距離為r2，且r1＜r2，兩個(gè)物體隨圓盤以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，且兩個(gè)物體始終與圓盤保持相對(duì)靜止，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ω取不同值時(shí)，P和Q所受靜摩擦力均指向圓心

B. ω取不同值時(shí)，Q所受靜摩擦力始終指向圓心，而P所受靜摩擦力可能指向圓心，也可能背離圓心

C. ω取不同值時(shí)，P所受靜摩擦力始終指向圓心，而Q所受靜摩擦力可能指向圓心，也可能背離圓心

D. ω取不同值時(shí)，P和Q所受靜摩擦力可能都指向圓心，也可能都背離圓心

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】穿過(guò)閉合回路的磁通量Φ隨時(shí)間t變化的圖像分別如圖甲、乙、丙、丁所示，下列關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的論述，正確的是（ ）

A. 圖甲中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)恒定不變

B. 圖乙中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一直在變大

C. 圖丙中回路在0-t0時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大于t0-2t0時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

D. 圖丁中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)可能恒定不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖11所示，質(zhì)量為m1的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為m2的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)。一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤。開(kāi)始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩沿豎直方向�，F(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為m3的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知它恰好能使B離開(kāi)地面但不繼續(xù)上升。已知重力加速度為g。

（1）此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能？

（2）若將C換成另一個(gè)質(zhì)量為(m1＋m3)的物體D，仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則這次B剛離地時(shí)D的速度的大小是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平板電容器AB帶有等量異種電荷，通過(guò)如圖所示的方式與靜電計(jì)相連．可由靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)定性顯示電容器兩極板間的電勢(shì)差．θ表示靜電計(jì)指針的偏角，C表示電容器的電容．實(shí)驗(yàn)中，可認(rèn)為極板所帶電荷量不變．則下列操作中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

A. 把A板向右移，C變大，θ增大

B. 把A板向左移，C變大，θ增大

C. 把A板直向下移，C變大，θ減小

D. 把A、B板間插入一塊電介質(zhì)，C變大，θ減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向做直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，其t圖象如圖所示，則(　　)

A. 質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為0.5 m/s

B. 質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為0.5 m/s2

C. 質(zhì)點(diǎn)在1 s末速度為1.5 m/s

D. 質(zhì)點(diǎn)在第1 s內(nèi)的平均速度為1.5 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中A和B是兩個(gè)完全相同的小燈泡，L是一個(gè)自感系數(shù)很大、直流電阻為零的電感線圈，C是電容很大的電容器．當(dāng)S閉合與斷開(kāi)時(shí)，對(duì)A、B的發(fā)光情況判斷正確的是(　)

A. S閉合時(shí)，A立即亮，然后逐漸熄滅

B. S閉合時(shí)，B立即亮，然后逐漸熄滅

C. S閉合足夠長(zhǎng)時(shí)間后，B發(fā)光而A不發(fā)光

D. S閉合足夠長(zhǎng)時(shí)間后再斷開(kāi)，B立即熄滅而A逐漸熄滅

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